通化市卫生学校2023年招生录取分数线 黔东南民族职业技术学院（护理系）分数线及专业

通化市卫生学校2023年招生录取分数线

对伊一些偏远山区的学生，如果不读书的话，他们可能一辈子都走不出大山。是读书让他们的命运有了改变的可能，只要你成绩足够高，学校是不会注重你的出生，只要你足够的努力，在学校里你的学习力是远远比其他人大的多，因为你除了努力别无选择。那么下面一起来了解下通化市卫生学校所在地通化普通高中的录取分数线。

吉林普通高中录取分数线

通化市卫生学校简介

通化市卫生学校，位于通化市南部，通化市东昌区保安路1597号。学校办学历史悠久，办学形式多样，专业设置齐全，师资力量雄厚，入学率年年递增，具有一流的现代化教学设备，先进的实验环境和优良的实训条件，浓厚的文化氛围，拥有舒适怡人的工作和学习环境。六十年的办学长河，培养了数以万计的医疗卫生人才。

通化市卫生学校师资力量

学校总占地面积12.49公顷，总建筑面积近5万平方米，设有实验楼、办公楼、教学楼、图书馆、体育馆、学生公寓、餐厅、标准化运动场、学生浴池、洗衣房等。学校有各类藏书6.3万册,电子图书5万册。校内设18个行政科室、29个教研室、28个实验室、44个多媒体教室，有标准化微机室、语音室和校园网等现代化教学设施，校园监控实施全天候无死角监控，无线wifi覆盖整个校园。学校开设多个办学专业，大专专业设有：医学检验、护理、健康管理、口腔医学技术;中专专业设有：护理、医学检验、农村医学、药剂、医学影像等11个专业;中高职衔接专业有：3+3护理、3+3检验、3+4中药制药。

学校有一支优秀教师队伍，专任教师142人，高级职称78人，中级职称43人，初级职称26人，研究生学历20人，省、市级双师型教师66人，10人在省级以上各类专业学会任职，省部级教育规划课题21项，4项科研成果获联合国、国家、卫生部、省级科技进步奖，填补了世界真菌医学及真菌病学空白。学校拥有一个农场实验基地，并同省内外三十多个医疗机构和医药企业建立生产实习与就业联系，学生毕业后受到实习单位和用人单位的广泛认同，一批批先后成为医学、药学的学科带头人和领导骨干。现有在校学生2600多人。

自己做的到和做不到其实只在一念之间，做到了也只是勇于尝试勇于挑战，而做不到也只源于不敢行动，作为一个不断成长的人类，想要成长就要做出改变，就要去为了自己的目标去努力，就要不在乎结果的去闯，一切的好结果都是额外的嘉奖。

黔东南民族职业技术学院（护理系）分数线及专业

黔东南民族职业技术学院（护理系）分数线及专业

中职分数线：按照分数从高分到低分录取。

贵州五年制（3+2）大专录取分数线：

五年制高职院校招收参加贵州省初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上，按招生计划择优录取。

黔东南民族职业技术学院(护理系)专业

▲护理专业

培养目标：培养拥护的的基本路线，适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有现代护理理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，掌握护理专业必备的基础理论和专门知识，具备较强的护理操作技能和工作能力，能运用基本护理技术、临床护理技术、社区护理技术，在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的高素质技能型护理专门人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。此外还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关的可以搜索以下证书出国做护理师等。

根据2010年5月10日卫生部长令第74号《护士执业资格考试办法》文件精神，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产士课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可申请参加护士执业资格考试。

社会需求：按卫生部公布的1∶2的理想医生护士比例，我国注册护士的缺口达190万人，贵州省的比例远低于国家比例，据黔东南州卫生局2010年统计，黔东南州现有注册护士3048人，执业（助理）医生4348人，病床数10551张，平均千人口护士比例为0.69，医生与护土的比例仅为1∶0.701，按卫生部的医护比例，加上全州其他医疗服务机构所需的护理人员，我州尚缺护士7000余人。

▲助产专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握护理、助产以及妇幼保健的基本理论和专业技能，在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健工作的高技能专门人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、护理药物学、遗传与优生学基础、护理礼仪、人际沟通、健康评估、护理学基础、内科护理学、产科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、母婴保健、急救护理技术等。

就业方向：在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健工作。

根据2010年5月10日卫生部长令第74号《护士执业资格考试办法》文件精神，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产士课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可申请参加护士执业资格考试。

社会需求：按卫生部公布的1∶2的理想医生护士比例，我国注册护士的缺口达190万人，贵州省的比例远低于国家比例，据黔东南州卫生局2010年统计，黔东南州现有注册护士3048人，执业（助理）医生4348人，病床数10551张，平均千人口护士比例为0.69，医生与护土的比例仅为1∶0.701，按卫生部的医护比例，加上全州其他医疗服务机构所需的护理人员，我州尚缺护士7000余人。