四川高职高考条件？ 实施中职教育扶贫国家工程，能否让中职教育发挥应有作用？
2024-11-01 17:02:49 | 三涯网
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浙江职高高考政策
浙江职高高考政策：
1、浙江省职业院校普通高中课程同步教育的学生可以报考普通高校的招生计划，报名方式与普通高校招生考试相同。
2、参加高考的职校同步学生，其统一招生考试成绩及档案材料和普通高中毕业生的考生享有相同的待遇。
3、如果职校同步学生参加普通高中学业水平考试，并符合当年普通高中学业水平考试相同的录取条件，则享受与普通高校招生同等的招生政策。
4、职校同步学生的加分政策和普通高中生相同。
这些政策适用于在浙江省职业院校普通高中课程同步教育的学生，即参加普通高中课程同步教育并取得毕业证书的学生，而不是所有在职业技术学校读书的学生。若学生未参加普通高中课程同步教育，是无法参加高考的，需要按照职业教育的相关规定去申请高职院校的招生考试。
职高和普高高考区别
1、课程设置不同：职业高中注重职业教育和技能培训，课程设置与普通高中有一定的差别，重点在学习和掌握技能技术。
2、考试科目不同：普通高中考试科目包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理和化学等八门科目，职业高中考试科目则根据学生所学专业不同而有所变动。
3、考试内容不同：普通高考考试的内容比较广泛，难度较大，所测试的内容与学科的理论和思维性、创造性相关。而职业高中的考试则更注重对学生技能实操的测试，难度相对普通高中较小。
4、院校录取政策不同：普通高中毕业生可以参加普通高校招生考试，也可以报考职业院校；而职业高中毕业生在普通高校招生考试中使用成绩和普通高中毕业生享有相同的待遇，同时也可以通过成绩和职业技能综合测试等方式报考职业院校。
四川高职高考条件？
1.所有符合报考条件的考生（包括普通高考统考生，职教师资和高职班 对口招生 考试考生，藏文、 彝文 一类模式高考考生，保送生，少年班考生，特殊教育单考生及高水平运动队单考生等）均在常住户口所在县（市、区）招生考试办公室（以下简称招考办）指定的报名点报名。有地域性加分照顾录取政策县（市、区）的考生，须具有连续三年以上当地正式户籍（即其户籍在2015年8月31日以前已在当地）才能享受当地加分照顾录取政策；其中三州十七县两区的 少数民族 考生也才能报考省属院校举办的少数民族预科。所有拟享受普通高校招生录取照顾政策（以《四川省2018年普通高等学校招生实施规定》为准）的考生均须对其照顾项目进行申报并公示。在规定时间内未申报的考生视为自愿放弃，逾期将不予受理，责任由考生自负。申报办法将在省教育考试院网站公布。
实施中职教育扶贫国家工程，能否让中职教育发挥应有作用？
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办法不再有多好，而在你能够做成的有多少？
这里的问题不是"中职教育"有没有发挥作用，其实或多或少中职为社会
创造了太多实业性人才
。而如今的问题在于:
没有钱，没有赞助，再好的项目都要黄；有了钱没有关注度，事情成了也没啥用。
"中职教育"显然更加需要国家去"关注"，才能成为
扶贫的助力，就业的突破
~
也不知道多少人有这样的想法，觉得
进了职校就和进了监狱一样
，
孩子在里面不是去学习的，而是去打架，闹事，被管教的
~一旦听说哪家孩子读了职校，父母就一定会教育自己家的孩子，你看某某不好好读书是吧，现在上了职校，以后还有什么出息？
话说我们是没啥出息，但比只会读书的人自我感觉是要良好些的，很显然，我就是职校过来的。非常具有讽刺的是，我们职教对面就是一所普通高中，我们学校的学生出去，别人问你在哪里读啊？我在某某高中读，而不会提起自己是职校生，学校的校服和重点高中的属于同款，唯一不同的就是校徽。
从这里也看出来职校从一开始就
很没有底气
，就像是古代小妾一样，职校生出去以后就是把自己当做嫡母的儿子来讲，而不敢叫自己的亲生母亲为"母亲"。
然而学校的不自信，学生可能带有的自卑感，
却不代表职校里面没有好专业，没有好老师，没有好赞助
，没有一个好的升学率!
我进职校的时候，学的是美术专业，当时招生老师给的诱惑是本科，就是说就读我们这个学校，你可以和普通高校的学生一样，学习专业课，进行一系列的考试，只要你有分数本科的大明埋腔学你就可以上!
这对于大多数因为中考失利的人来说是
"天降馅儿饼"
，然而馅儿饼虽然香，但是能够真正尝到的人很少，可以说最后高考，我们这个专业考进一本的没有几个，但是有，考进本科的却有一半之多，甚至于能够做到秒杀对面我们曾经需要仰望的嫡子（普通高校）。
你也可以说美术专业降分录取了呀，对面学校实力激衫就不怎么厉害啊，都是原因。但是，
重点在于:他们是普通高中，我们只是一个职校，他们有更好的资源更好的设备老师环境和补贴，我们呢？
----------------------优--------------劣----------------分---------------------析----------------------
讲完故事了，那么我就要讲讲职校的问题了。中职在我国有四类，而我主要分析自己有所了解的中职校。
【职校中具有优势的一部分】
1.中职校对比普通高校的优势:
第一种学生:
就是我前面说的美术专业，可以对接本科，只要你有分数想上什么美院就是什么美院。同样的学习内容，并且摒弃了选择文理的麻烦一心的学习专业和文化，所以在高考中更加有优势。
第二种学生:
职校的重点专业如果是会计，那么就会有一个班是最最尖子的班级，孩子以后要做会计，家长更多的会把孩子送进职校而不是高中。为什么？因为读职校的尖子班可以更快的获得行业资格证，有了证读大学不论是本科还是大专，或是想家里安排一个"坐办公室"的职位都会容易很多，并且
省钱，省时，省力~
2.职校因为注重于专业，更利于找工作
对于我的标题，不要疑惑等我说完。职校肯定是培养技术型人才的地方，像是计算机，工程造价，会计，幼师等等。因为没有更多繁琐的课业需要承担，可以说职校生只要有去学，一旦毕业了找工作就很容易。
当然也有会说文凭太低怎么办？如果你要进的不是什么国企，不是什么大型的公司，在一个小地方中专基本可以满足工作所需，再不行买点三流文凭充数大有人在（不要学啊），不过我还是建议，不论好坏都要读个大学，不要让自己的人生有遗憾嘛~
难道高中读书的就不行啦？挺行的，但是你就能保证自己死命读了三年书，一朝就"中举"了？
考不上怎么办？不知道自己对什么感兴趣，甚至不知道要液毕去学什么，自己会什么？
我身边就有这样的例子，爸妈死活不让读职校，于是花钱读了"贵族"高中（有钱就收懂？）最后啥也没考上，也没有专业加分，也不知道自己要干嘛，最后我问他选了啥专业，他都支支吾吾说不清楚？
【职校中劣势的一部分】
1.学校小，小到从头望到脚，设备差，三五六年从没换~
职校就算再怎么有出息，环境一般都比较捉急。我自己就读的，职校从宿舍（在学校的最后面）就可以望到校门口，占地多大我都不好意思说。我们那学校还是新建的，像是什么前面说到的会计专业的学校，学生宿舍还没有独卫，半夜爬起来上厕所，（手机也不能带）摸着黑，生怕自己掉坑里。当然也有那种大的像大学一样的职校，但是再大能大得过普通高中？
设施问题真的是职校不得不说的痛，
夏天热了宿舍打地铺，冬天冷了裹棉袄
，然而没钱有啥办法，没人补贴能怎么办？
------------国----------------家--------------------来------------------解--------------决--------------
在职校劣势中我就讲了一点，不是职校没有问题，而是要把这个问题留给国家来解决~
职校的优势很清楚，
对于就业问题来说就是一副天然的"药剂"，对于扶贫工作来说，是发力的最好落脚点。
对于劣势有一点我要讲一下:
【虽说职校的专业是有目共睹的，具有对接就业，紧跟时代的作用在里面。但是，职校因为资源问题，设备有缺陷，师资有不足，专业的认可度并没有什么本科大学来的高，可能说一个人空有一身本事，却少一本证，损失的不只是这个人，更是企业和国家】
而要解决职校的这个问题，
第一就是要钱:
要更多的资金投入，要职校向政府提出建设什么的时候不是说，人家普通高中都没有，你们要什么？而是你们想搞这个没问题，只要有利于职校发展的，钱不是问题!
不是说。你一个破山沟沟，饭都吃不饱搞什么学校？而是饭要吃饱，学校也要搞起来!
第二就是要"关注":
今天政协常委提出了这个问题，他提出
“三管齐下”
的方法来帮助中职教育，统筹扶贫资金，通过职业学校给学位、企业给岗位、财政综合保障来实现"中职教育"的复兴之路。我承认，这个办法真的很有利，不论
职校还是中职要的是一个认可，国家的文凭认可，企业的岗位认可，社会的平等看待的认可。
但是，我们怕的是什么？电影里有
"叫好不叫座"
的说法，中职教育的问题也怕这个。人家都说办法好，但是真的要落实到才叫真的好，你说是吗？
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