高职本科专业代码大全 大专所有专业目录？

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本文目录一览：

• 1、大专所有专业目录？
• 2、广东体育职业技术学院详细资料大全
• 3、2020计算机类专业分类

大专所有专业目录？

1. 您好，但在大专的专业目录中，找不到有 专科 的英语语言文学 050207这个条目请问是怎么回事非常感谢！

英语语言文学 050207这是高等自学考试的专业代码，你在大专目录中当然找不到。

050201，网络了一下，也有用这个代码的。

2. 为何公务员考试专业目录内大专没有会计学专业

有会计学专业的，属于工商管理类专业，你可以再仔细查看一下。

3. 读大专用买报考指南和专业目录吗

1、高考报考指南可以不买，但高考招生计划或者叫高考招生目录则必须买。
2、考生高考后，要填报高考志愿，没有当年的高考招生计划是无法填报志愿的，高考招生计划每个考生必须买。

4. 大专学历考研专业目录

一、大专学历毕业后不能直接考研，至少有两年的工作经验才可以考研。 《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》中明确规定：获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上

5. 所有高职专科专业目录一览表大全 大专有哪些专业

所有高职专科专业目录一览表大全，
可上省高考填报志愿参考系统官网查看。
有详细介绍。
祝你好运。

6. 通讯技术大专专业目录编号是多少

个地方是不一样的。

7. 大专有哪些专业 大专专业目录名单一览表

我们有本科专业，也有专科。
从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机回专业就是很答好的，比如ui设计、4g移动开发、互联网编程、大数据、云计算、vr等等就业前景都挺好。
看自己的兴趣和未来的发展方向，
然后选择就行...
我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利

8. 所有高职专科专业目录一览表大全 大专有哪些专业

我们有本科专业，也有专科。
从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的，比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。
看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行...
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9. 武汉大专专业目录

武汉市教育局网站公布： 武汉市市级以上重点中等职业教育专业目录 一.国家级重点专业（2个） 武汉市东西湖职业技术学校： 食品生物加工 武汉市第二轻工业学校： 机械加工技术 二.省级重点专业（14个） 武汉市第一职业教育中心：计算机应用 武汉市第二职业教育中心：工艺美术 武汉市财贸学校：电子商务 武汉市农业学校：畜牧兽医 武汉市财政学校：会计 武汉市建设学校：工业与民用建设 武汉市仪表电子学校：电子与信息技术 武汉市第一轻工业学校：印刷技术 武汉市艺术学校：戏剧表演、舞蹈 武汉市旅游学校：旅游服务与管理 武汉市东西湖职业技术学校：电子电器应用与维修 武汉市燃气热力学校：燃气储配与应用 武钢中等职业技术学校：机电技术应用 三.市级重点专业（30个） 武汉市中等职业艺术学校：工艺美术、商品经营 武汉市财贸学校：会计 武汉市财经学校：会计 武汉市实用外语学校：实用英语 武汉市建设学校：市政工程 武汉市司法学校：法律事务 武汉市汽车应用工程学校：汽车应用与维修 武汉市交通学校：汽车运用与维修、计算机应用 武汉市石牌岭职业高中：计算机应用 武汉市装潢学校：工业美术 武汉市武湖职业高中：园艺（食用菌） 武汉市第二轻工业学校：模具设计与制造、工业造型设计 武汉市第一商业学校：营销管理、电脑美术设计、电子商务 武汉市第三职教中心：标准计量与管理、汽车应用与维修 武汉市仪表电子学校：机电技术应用、数控技术应用 武汉市机电工程学校：机电技术应用 武汉市新洲职业中学：机电技术应用、园艺 武汉市经济开发区职业技术学校：机电技术应用 武汉市蔡甸区普通中专：机电技术应用 武汉市燃气热力学校：天然气工程与暖通 武汉市铁道工业学校：空调制冷和设备应用 武汉市第二卫生学校：护理 武汉市市级以上重点中等职业学校目录 一.国家级重点中等职业学校（16所） 武汉市第一职业教育中心 武汉市第二职业教育中心 武汉市财政学校 武汉市农业学校 武汉市建设学校 武汉市第一轻工业学校 武汉市第二轻工业学校 武汉市财贸学校 武汉市东西湖职业技术学校 武钢中等职业技术学校 武汉市石牌岭职业高中 武汉市新洲职业高中 武汉市江夏区职业中学 武汉市仪表电子学校 武汉市机电工程学校 武汉市交通学校 二.省级重点中等职业学校（13所） 武汉市旅游学校 武汉市艺术学校 武汉市第一商业学校 武汉市财经学校 武汉市装潢学校 武汉市第三职业教育中心 武汉市司法学校 黄陂区职业技术学校 武汉市中等职业艺术学校 武汉市体育运动学校 武汉市供销商业学校 * 武汉市汉南区职业教育中心 *武汉市蔡甸区第一职业中学 （*为“512”合格学校，享受省级重点学校待遇。） 三.市级重点中等职业学校（7所） 武汉市汽车应用工程学校 武汉市燃气热力学校 武汉市铁道工业学校 武汉市电子信息职业技术学校 武汉市第二卫生学校 武汉市经济开发区职业技术学校 武汉市第二商业学校

10. 大专如何考研究生什么条件

从现在的形势来看，很多专科生也想要考研，那么，问题是，专科生可以考研吗？

（3）获得国家承认的高职专科毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。已获硕士、博士学位的人员。

除此之外，在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

值得注意的是，研究生复试的时候必须加试两门课程，一定不能大意，这两门加试比较重要，一定要精心准备，尽量争取一次性通过。总而言之，如果你也是大专生，而且想要考研的话，一定要加油，争取不留遗憾。

广东体育职业技术学院详细资料大全

广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民 *** 批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、陈燮霞、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。

学院开设社会体育、竞技体育、体育保健、体育艺术、运动训练、体育服务与管理、运动休闲服务与管理、高尔夫球场服务与管理等8个专业。其中，体育保健专业为“中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”，竞技体育专业、体育服务与管理专业入选广东省高职教育重点专业建设项目；竞技体育专业实训基地为省级重点实训基地，体育服务与管理实训基地为省级实训基地立项建设项目，体育保健专业校外实践教学基地列入广东省大学生实践教学基地立项；《运动防护》和《户外拓展指导与训练》两门精品资源共享课程获得了广东省高等学校质量工程高职类立项。学院2011年以来承担教科研课题共135项，其中省部级以上课题14项、厅局级课题31项，国家教育部“十二五”规划教材2本。

学院现有专任教师144人，其中高级职称教师44人，双师素质教师99人。南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者1人，“千百十”人才培养工程校级培养对象8人。2012年参加首届全国高等体育职业院校教师基本功比赛，总成绩位列前三名。2013年荣获教育部“全国第七届高校校园文化建设成果”三等奖。

基本介绍

• 中文名 ：广东体育职业技术学院
• 英文名 ：Guangdong Vocational Institute of Sports
• 简称 ：广东体育职院
• 创办时间 ：1956年
• 类别 ：公办
• 学校类型 ：体育
• 所属地区 ：广东广州
• 主管部门 ：广东省
• 校训 ：文明精神 野蛮体魄 创新思维 精湛技能
• 主要院系 ：社会体育系、竞技体育系、体育保健中心等
• 学校地址 ：广州市天河区黄村奥体路52号
• 学校代码 ：12578
• 占地面积 ：约37万平方米

学校简介,所获荣誉,学院概况,发展沿革,办学特色,综述,办学层次定位,人才培养规格定位,办学形式定位,发展目标定位,院系设定,体育管理系,竞技体育系,体育保健系,基础教学部,成人教育部,现任领导,奖助学金,

学校简介

广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。建校以来至2010年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1436名优秀体育后备人才，培养出30个（77人次）世界冠军，166个（413人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，该校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道1枚金牌、1枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，在2008年北京奥运会上，夺取了女子柔道1枚金牌、举重1枚金牌、羽毛球1枚银牌。 广东体育职业技术学院建校以来至2005年底向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，学校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了该校奥运会金牌零的突破。 广东体育职业技术学院

所获荣誉

历年来，国家体育总局和省体育局给予了该校许多荣誉： 1987年该校被国家教委授匾为“国家级重点学校”； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的中华人民共和国体育运动荣誉奖章； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的全国业余体育训练先进集体； 1992年11月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会授予全国业余体育训练先进集体； 1994年8月该校荣获国家教委、国家体委、国家劳动部全国职业技术教育系统工作先进学校； 广东体育职业技术学院学生出游 1998年9月国家体育总局篮球管理中心，中国篮球协会命名该校篮球班为“全国青少年篮球训练重点单位”； 1998年该校被国家体育总局命名为“高水平后备人才训练基地”； 2000年该校被国家体育总局授予“青少年体育俱乐部”； 2000年4月国家体育总局田径管理中心中国田径协会命名校田径班为“全国田径高水平后备人才培训基地”； 2000年8月中国举重协会命名该校举重班为“全国举重高水平后备人才基地”； 2001年12月该校荣获九运会突出贡献奖； 2003年，升格广东体育职业技术学院； 2003年7月该校足球、篮球、柔道、跆拳道班被广东体育局命名为“广东省后备人才基地”； 2004年该校荣获参加第28届奥运会集体二等功。 广东省体育运动学校的辉煌历史，为广东体育职业技术学院的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

学院概况

学院现有东、北两个校区，总占地面积约37万平方米，其中：东校区位于广州市天河区黄村奥体路（紧靠广东奥林匹克体育中心），北校区位于广州市天河区广州大道中（毗邻广州市天河体育中 广东体育职业技术学院心）。独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院 学院现有内设机构25个，其中：管理机构8个（党委办公室、办公室、人事处、教务处、学生工作处、总务处、团委、财务科）；教学机构6个（社会体育系、竞技体育系、体育保健中心、五年制管理部、基础教学部、思想政治理论课教学部）；教辅机构6个（计算机与电化教学中心、图书馆、培训部、教学训练督导室、心理咨询室、实践教学中心）；科研机构1个：体育行业职业技能鉴定研究室；附属单位1个{附属竞技体校下设11个部门：训练科、教务科、行政科、康复中心、田径运动部、综合运动部、重竞技运动部、水上运动部、大球运动部、小球运动部、青少年选材室。共有19个运动项目（18个奥运项目，1个非奥运项目）：田径、游泳、跳水、激流回旋、皮划艇、赛艇、柔道、摔跤、跆拳道、拳击、羽毛球、篮球、排球、足球、桌球、击剑、武术、举重、体操}；后勤机构1个：后勤服务中心；其他机构1个：体育行业特有工种职业技能鉴定站；临时机构1个：评建工作办公室。 学院现有教职员工350人，其中专业技术人员241人（高级59人、中级74人、初校园一角(20张)级108人）。目前，两个校区在校学生共有2764人，其中：大专生1856人、五年制学生345人、附属竞技体校学生563人。 学院办学条件完善。现有多媒体课室28间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院拥有功能设施齐全、技术条件先进的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。

发展沿革

2003年，经省人民 *** 批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。目前，学院共开设社会体育、竞技体育、体育教育、体育保健、体育服务与管理等五个专业、十三个专业方向。 学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院课堂情况 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。 学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。

办学特色

综述

学院的办学坚持以 *** 理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。 广东体育职业技术学院机构设定 办学思路 一个重点，两个结合，三个服务。 一个重点：立足广东，面向全国；立足行业，面向社会。重点培养社会体育所需的各种类型的社会体育工作者及高水平的体育后备人才。 两个结合：综合素质培养与市场就业导向相结合；体育职业教育与专业运动技术提升相结合。 三个服务：服务于体育特长生就学的需要；服务于运动员就业的需要；服务于人民民众的体育职业技能教育的需要。

办学层次定位

以专科层次高职教育为主，加大五年一贯制比重，积极发展多种学历层次的教育。

人才培养规格定位

以社会体育的管理型人才、竞技体育的后备人才和竞技体育的服务型人才为主，兼顾培养体育产业的经营人才和体育教育工作者。

办学形式定位

以全日制高职教育为主，同时积极发展成人学历教育，加快发展职业技能培训教育。形成形式多样、灵活开放的办学格局。

发展目标定位

将学院建设成为办学规模适度，专业结构合理，教育质量优良，体育高职特色鲜明，办学优势突出，核心竞争力较强的全国体育职业院校排头兵。 我们坚持自己的办学思路，努力培养具有体育特色的实用人才，注重知识、技能和精神品质的同步提高，学院注重提高学生的整体素质，大力推进素质教育，倡导以“遵纪守法、为国争光，无私奉献、科学求实，团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心内容的思想道德教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 作为一所培养高级技能人才的高等职业学院，学院各专业着力构建“以职业为导向、以能力为本位，以学生为中心”的课程体系，积极倡导推行订单式人才培养方案。并建设了一批集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的专业实习、实训基地，把教学从课堂延伸到课外、学期外、校外，通过产教结合、产学结合的途径，培养提高在役退役运动员、体育职业院校学生的实践能力、创业能力、职业转换能力和职业技能素养。 为使学生更好就业，学院将教学计画和国家职业资格标准有机结合，大力推行“双证”毕业制度，用证书推动培养模式。在教学计画中嵌入职业资格证书的标准，鼓励在役退役运动员、体育职业院校学生、体育行业从业人员积极参与各种职业资格考证，获取多种从业资格证书，提高职业竞争力和就业率。

院系设定

体育管理系

社会体育系根据学院工作计画组织开展各项工作。主要负责本系日常教学管理工作、学生管理工作、教材建设、师资力量建设、实训基地建设，科研及评建等工作。社会体育系现开设四个专业五个方向，社会体育专业、体育服务与管理专业、高尔夫服务与管理专业、运动休闲服务与管理专业。社会体育专业主要培养能够胜任社会体育组织与指导、体育市场行销与管理、安全保卫与文秘等方面工作的体育高技能实用人才；体育保健专业主要培养能够胜任运动检测、保健 *** 及体育健身健美指导等方面工作的保健高技能实用人才；体育教育专业主要培养能够胜任国小体育教学方面工作的教育类高技能实用人才。 篮球运动 社会体育系设办公室、社会体育专业教研室、体育保健专业教研室和体育教育专业教研室等机构，三个专业教研室在系办公室的直接领导下开展工作。系办公室设正副主人各一名，秘书两名，三个专业教研室各设主任一名，负责日常的各项组织管理工作。

竞技体育系

本系成立于2005年9月，目前设定两个专业，分别为竞技体育专业与体育服务与管理专业，其中竞技体育专业分为三年制和五年制两种学制，体育服务与管理专业为三年制。竞技体育专业是为了适应体育事业可持续发展以及业余、在训运动员获得职业技能需要，针对高水平运动队、业余训练、企事业代表队、体育俱乐部、社区体育等领域，培养具有良好职业道德、创新精神，培养能运用基本运动训练有关理论知识及高水平运动技术，辅助或指导专业训练、业余训练诸工作，指导各类人群所进行的健身活动，掌握运动竞赛之编排、裁判、组织执行等工作所需的高技能人才。 体育服务与管理专业是为了适应因体育业态发展而出现的行业服务与基层管理的需要，针对高尔夫、户外生存、体育旅游等休闲运动以及体育竞赛策划与支持服务等领域，培养具有良好职业道德和创新精神，能运用基本理论知识及思维策略，掌握基本行业技能及操作规范，解决实际问题的高技能人才。 跆拳道 本系由系主任负责全面工作，另设系副主任一名、教学秘书一名、辅导员两名，系办公室是本系教学管理行政机构。系下属两个教研室，分别为竞技体育教研室和体育服务与管理教研室，共有19名专职教师，业务专长涉及足球、篮球、排球、桌球、网球、场馆运作、市场行销、管理心理、赛事策划等方面， 此外还长期聘用专家型外聘教师5--8名，技能专长涉及高尔夫、户外拓展、竞赛运作等方面。 基础教学部是学院的基础教学部门，负责承担全院“两课”、公共基础课的教学任务。其基本职能是：

体育保健系

体育保健系于2008年7月成立，下设医务所（东校区）和体育保健教研室，作为学院教辅机构，承担东校区师生的医疗保健工作、公共课教学、保健专业建设以及社会服务工作，包括依托广东省体育局的业余训练培训、科医保障、国民体质监测等任务。目前，体育保健系只有一个专业，为体育保健专业。体育保健专业目标是培养德、智、体美全面发展，具有良好的职业素质，掌握体育保健专业的基础理论和知识，具有一定的体育保健技能，满足竞技体育需要，适应体育产业发展的懂体能训练、会保健 *** 的运动防护士。毕业生将具有运动伤病预防、运动指导、运动急救、运动损伤康复、保健 *** 等专业能力，成为面向体育保健相关行业，从事保健 *** 、科研助理、运动防护以及健身指导的高素质技能型人才。经过发展，在教学梯队建设上得到了明显提高。目前，根据课程教学任务的需要，已经建立起来职称结构合理、专兼结合的双师素质的教学团队。体育保健教研室现有专任教师十人。

基础教学部

1.“两课”教学 （1）通过对青年学生系统进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，确立为建设中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明而奋斗的政治方向，增强抵制各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。通过形式多样的形势政策教育、民主法制教育、伦理道德等教育，强化学生的爱国主义、团队精神观念和民主法制观念，增强她们为中国特色社会主义建设和中华民族意识、责任和历史使命感。 （2）“两课”教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。基础部应将理论教育和大学生的思想实际结合起来，在做好对学生的理论教育工作的同时，做好理论宣传，并协助院系学生管理部门做好学生的政治思想教育工作。 2.实用英语、计算机套用基础、套用写作等公共课的教学 广东体育职业技术学院 开设实用英语、计算机套用基础、套用写作等课程，使学生初步掌握一门外国语，具备基本的计算机套用技能和会写、能写日常生活中工作中常用的套用文；英语达到高等学校英语套用能力考试A级水平要求，计算机达到全国计算机等级考试（NCRE）一级水平要求。通过培养和训练，使学生上述方面的通用能力和综合素质能够适应社会的需要。

成人教育部

（1）负责武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站具体的教学、招生工作； （2）承担各运动项目国家二级裁判员培训、考核工作； （3）承担体育行业职业资格培训工作； （4）承担该院华南师范大学体育教育（本科）自考班的管理工作； （5）承担武汉体育学院在职研究生课程班的教学、招生工作； （6）完成学院安排工作及其他培训工作。

现任领导

广东体育职业技术学院院长： 暂缺

奖助学金

1、国家奖学金：标准为每人每年8000元；由中央 *** 出资设立，用于奖励特别优秀的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 2、国家励志奖学金：标准为每人每年5000元；资助对象为家庭经济困难、品学兼优的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 3、国家助学金：标准平均为每生每年2000元，资助对象为家庭经济特别困难、品德优良、学习勤奋的普通全日制专科学生。 4、学校奖学金：获奖比例占在校学生参评人数的25%。 5、国家助学贷款：家庭经济特别困难的学生，每年可申请国家助学贷款，贷款最高金额为6000元，毕业后四年内还清全部贷款。 6、勤工助学：通过参加校内勤工助学活动，解决部分生活费用。 7、困难补助和学费减免：学校对家庭经济特别困难且品学兼优的学生给予一定的困难补助或减免学费。

2020计算机类专业分类

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来2020计算机类专业分类的相关内容。

计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。那你知道2020计算机类专业分类吗?下面是我为大家收集的关于2020计算机类专业分类_计算机专业主要方向。希望可以帮助大家。

1计算机类专业分类

软件工程：主要分为软件设计、编程语言和软件测试。属于CS中的大方向，录取名额较多，有一定奖学金名额，就业市场广阔，但薪酬并不太高。

数据库：和现在的云数据、大数据很有关， 毕业 后可以做数据库管理工程师，但需要一定工作 经验 。对编程要求不高。

计算机网络：学习范畴较大，就业范畴广阔，设备商、运营商和第三方软件开放商都会开设相关职位。

申请竞争相对激烈，其他专业也可以申请。

人工智能：综合性学科，对计算机科学的学术背景的要求较高。找对口工作较难，但可以找到相关工作。

计算机图形学/多媒体：和人工智能、计算机网络和软件工程都有交叉。需要学习计算机成像、三维动画、网络影像传播等。

毕业后可以去游戏设计公司或电影视频制作公司。

算法：交叉学科，除了计算机科学的学术背景之外，最好还能有一定的生物、物理和化学类的背景。毕业后很多人会成为程序员。

系统架构：这个专业和硬件有关，需要在数字电路有一定学术背景。学起来比较累，不仅仅需要写代码。

但工作很好找，设备生产商需要这类人才。

人机交互：语音识别、alphago其实都是人机交互的产物。这是一个计算机科学、行为科学、人体工程学和设计的交互学科。申请时对工作经验比较看重。毕业后对口工作比较难找。

计算理论：理论型学科。不太好找工作。

信息科学：研究和信息相关的一切。录取人数有限，工作不好找。

MIS管理信息系统：有分工程院或商科的专业，一个偏技术一个偏管理。

2计算机专业主要方向

1.软件开发(主要专业：计算机科学与技术，软件工程等)，就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。

注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++(个人认为较难点)，手机游戏需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JavaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。

很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。

2.计算机 网络技术 (主要专业：通信，网络安全与管理等)，界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以独立划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。

3.电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等

硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。

4.计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了!计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。

5.信息管理专业，文科转过来可能有帮助，因为也有管理方面课程，计算机方面学的多，但都不深入，理论多一些。

3计算机类专业特色和方向

目前，全国几乎所有的高校都开设了计算机类专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通院校，还有一些高职院校。该专业在各个高校培养特色和优势研究方向上都有很大不同。有的侧重于软件，有的侧重于硬件，有的侧重于计算机网络，有的在信息安全方面颇具特色，方向的选择可能直接影响未来的就业。

考生在考虑院校时，要对该专业的特色和方向有所了解，比较清楚后，选择符合自身情况的高校。例如：清华大学计算机科学与技术专业整体实力非常强，三个国家重点二级学科：计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。本科统一按计算机类(包含计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全三个一级学科)招生和培养。

北京大学计算机科学与技术专业属于信息科学技术学院，计算机软件与理论、计算机应用技术总体实力雄踞全国前列，本科招生是培养“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才，学生进校后，在第一学年不进行专业分流，不同专业的学生除了完成一些必修课程外，还有很大余地根据自己的兴趣选修各种课程。

吉林大学在软件方面有明显优势，自动化、软件重用技术、人工智能、专家系统、计算机代数、定理证明与自动推理、分布式推理、分布式系统等方面居国内领先水平。

南京大学的计算机软件与理论是国家重点学科。其优势领域包括软件自动化与形式化 方法 、分布计算与并行处理、系统软件及其信息安全、多媒体技术、人工智能与知识工程、数据库技术、语言信息处理等。

北京航空航天大学计算机学院以计算机科学与工程为基础，形成了新一代互联网下的协同工作环境、新一代互联网络体系结构、并行与网络计算技术、虚拟现实与多媒体技术、信息安全技术等有优势有特色的学科研究方向。北航的计算机专业，一、二年级重点加强核心基础 教育 ，三、四年级实施宽口径专业教育，强化对创新意识和能力的培养。

北京邮电大学的计算机科学与技术专业以计算机与通信相结合为特色，着力培养有深厚通信背景的计算机高级工程技术人才，侧重于数据通信、计算机网络及软硬件的开发与应用。

武汉大学的软件，尤其是在多媒体软件方面取得了不俗的成绩，研制、开发了大量的多媒体软件。 三涯网

东南大学以计算机网络和数据库技术为龙头，在计算机网络及其应用、数据库及信息系统、人工智能及其应用以及现代集成制造系统(CIMS)等领域成绩显著。

西北工业大学的计算机应用技术是国家重点学科，计算机体系结构、计算机网络方向很强。

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