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高考报志愿能报几个专业(专业分数线和录取分数线的区别)

2024-08-18 02:39:34 | 三涯网

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高考报志愿能报几个专业(专业分数线和录取分数线的区别)

高考报志愿能报几个专业

高考报志愿能报6个平行志愿,可以报6个学校,每个学校专业可报6个。
下面为填报志愿需要知道的几个基本概念:
一、录取批次的含义
由于在各省(区市)招生录取的高校较多,所有高校不可能同时录取,于是将不同层次的院校分批进行录取,由此形成录取批次。录取批次大致分为:
提前批录取院校:含军队院校、武警院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军招飞、民航招飞院校和有特殊要求的院校(专业)。
本科第一批:为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。
本科第三批:为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。
本科第二批:为除本科第一批和第三批之外的普通高校。
专科第一批:为普通本科院校举办的高职(专科)和独立设置的普通高等专科学校。
专科第二批:为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校、普通高校联办校、成人高校和电大的普通高职(专科)。
以上批次划分因省(区市)不同,也可能会有一些差别。
二、省控线、调档线、实录线的含义
高考录取前,省级招办根据本省(区市)当年试卷分数统计情况,将本省(区市)招生总计划与考生人数按一定比例分批次划线并公布,这就是各批次的省控线。考生的考分达到某一批次省控线,才可以填报该批次及其以下各批次的院校。
各批次录取时,省级招办按一定比例(一般不超过1∶12,由高校在其“招生章程”中先行公布)向高校投档。例如一本批次的甲高校在某省当年计划招收100人,该省招办在该批次按1∶12比例(即120人)向甲高校首次投挡,其中第120人的分数,就是甲高校当年在该省的调档线。这120人经甲高校按“德智体”全面考核后,选择录取其中的100人,其第100名的分数,就是该校当年在该省的实录线或叫最低录取线(倘若其一志愿不满额或零投档,而靠后续志愿录满100名,那么也取其中的最低分为当年实录线)。提档线主要是针对学校的招生录取工作而言的,实际上是一条“虚线”,在考生填报志愿中没有太大参考意义。重要的是看学校连续三年来在考生所在省(市区)的最低录取分数线、最高录取分数和平均分。

高考报志愿能报几个专业(专业分数线和录取分数线的区别)

专业分数线和录取分数线的区别

大学录取分数线并不等于专业分数线,一般情况下,专业分数线会大于等于答大学录取分数线。

大学录取分数线,即提档线(或投档线),是某大学按照招生比例进档的最后一个学生的分数,也就是说,是国家在统筹的录取比例上面,根据所有学生的成绩和想招录的人数算出来的最低分数线。一个考生的只有达到最低分数线以上,才有可能被录取。

大学专业分数线是高校根据报考该专业的人的多少和考试分数高低排列,完成专业招生计划最后一个人的分数。例如,某大学计划招生10人,提档比例为1:1.2,共20人报名。其中,A专业招5人,B专业招5人。

那么,省招办就会按照招生计划数的1.2倍,即12人,将20人的成绩从高到低排序,把前12名考生的档案投送到某大学,然后,某大学再根据专业报名情况,从12人中挑选10人录取,最后,把没被录取的2人档案退回省招办。

填报高考志愿注意事项

1、要注意提档比例:很多考生与家长在报考志愿时,对于提档案比例不太重视,结果每年都有一部分考生,虽然成绩很高,但是因为忽略了提档比例,而导致被退档,失去了被录取的良机,而不得不面对补录的尴尬境地。

2、最好是选择专业服从调剂:对于专业服从调剂,真的有很多考生不重视,认定一个专业后,就是报这个专业,非这个专业不学。殊不知,你看中的专业往往是比较火的专业,越是热门的高校或者专业,专业录取线就比较高。

3、是保学校,还是保专业:如果选择专业调剂,学校可以保了,但是专业没有保证;如果不选择专业调剂,专业保住了,但是学校保不住了。

如果考生想保学校,那就选择服从专业调剂,这样,即便是自己所报的专业不能被录取,也有可能被别的专业所录取,避免了退档的风险。如果考生想保专业,非此专业不上,那就不用选择专业调剂了,这个学校录取不了,可能被另一个学校录取。

高考报志愿能报几个专业(专业分数线和录取分数线的区别)

高考填报志愿时学校要按分数排高低,专业要不要按分数排?

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高考填报志愿时学校要按分数,兴趣,区域发展情况。不只是分数。专业要看发展趋势和兴趣决定。

专业清(即专业优先):按照考生报考的专业志愿顺序依次录取,专业志愿靠前的优先录取,这种模式的特点是重视考生的专业取向。就像上世纪八、九十年代去银行办业务,面对5个窗口,拿不准哪个会更快些。

扩展资料:

高考出分之后,录取工作开始,这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。选准一个心仪且发展前景良好的专业,对于考生未来发展可以产生深远影响,与志愿填报有关的产业也应运而生。

但一个不好的现象也开始出现,那就是在社交媒体平台,各色人等出于各种目的而假以权威的面目出现,给予考生及其家长片面的、不科学的引导。

比如,他们画出一个大学的学科划分坐标图,将师范专业描述为又丑又穷群体选择的专业,还对文科专业的就业前景予以夸张表述。

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