2023天津理工大学测控技术与仪器专业分数线是多少(2024分数线预测)

2024-03-01 05:42:12 | 三涯网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4112010060隶属于:天津市教育委员会
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2023天津理工大学测控技术与仪器专业分数线是多少(2024分数线预测)

一、2023天津理工大学测控技术与仪器专业分数线是多少

1、在甘肃2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是449,对应的最低录取位次在30851;

2、在新疆2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是450,对应的最低录取位次在-;

3、在广西2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是484,对应的最低录取位次在41653;

4、在吉林2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是485,对应的最低录取位次在20238;

5、在云南2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是520,对应的最低录取位次在37688;

6、在山西2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是533,对应的最低录取位次在19091;

7、在广东2022的天津理工大学测控技术与仪器物理类分数线是559,对应的最低录取位次在60356;

8、在四川2022的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是560,对应的最低录取位次在43267;

9、在海南2022的天津理工大学测控技术与仪器综合分数线是590,对应的最低录取位次在12132;

10、在内蒙古2021的天津理工大学测控技术与仪器理科分数线是459,对应的最低录取位次在21228;

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二、天津理工大学测控技术与仪器专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1测控技术与仪器2022甘肃理科-本科二批K段44930851
2测控技术与仪器2022新疆理科-本科一批450-
3测控技术与仪器2022广西理科-本科二批48441653
4测控技术与仪器2022吉林理科-本科二批A段48520238
5测控技术与仪器2022云南理科-本科二批及预科52037688
6测控技术与仪器2022山西理科-本科一批B段53319091
7测控技术与仪器2022广东物理类首选物理,再选不限本科批55960356
8测控技术与仪器2022四川理科-本科一批56043267
9测控技术与仪器2022海南综合物理必选本科批59012132
10测控技术与仪器2021内蒙古理科-本科一批45921228
11测控技术与仪器2021新疆理科-本科一批460-
12测控技术与仪器2021吉林理科-本科二批A段47918759
13测控技术与仪器2021云南理科-本科二批及预科52237247
14测控技术与仪器2021山西理科-本科一批B段53621202
15测控技术与仪器(校本部)2021天津综合物理必选本科批A段56519542
16测控技术与仪器2021海南综合物理必选本科批58013073
17测控技术与仪器2020甘肃理科-本科二批46532546
18测控技术与仪器2020广西理科-本科二批47652039
19测控技术与仪器2020新疆理科-本科一批48110282
20测控技术与仪器2020吉林理科-本科二批A段51118953
21测控技术与仪器2020云南理科-本科二批及预科53136631
22测控技术与仪器2020内蒙古理科-本科一批53211313
23测控技术与仪器2020山西理科-本科一批B段56320665
24测控技术与仪器2020天津综合物理必选本科批A段57120308
25测控技术与仪器2020四川理科-本科一批58336862
26测控技术与仪器2020海南综合物理必选本科批59010872
27测控技术与仪器2019甘肃理科-本科二批48231003
28测控技术与仪器2019新疆理科-本科一批4999939
29测控技术与仪器2019广东理科-本科批50764574
30测控技术与仪器2019吉林理科-本科二批A段52718044
31测控技术与仪器2019山西理科-本科一批B段53121154
32测控技术与仪器2019内蒙古理科-本科一批54211795
33测控技术与仪器2019海南理科-本科批A段6177922
34测控技术与仪器2018贵州理科-本科二批48044774
35测控技术与仪器2018甘肃理科-本科二批49029644
36测控技术与仪器2018广东理科-本科批50169264
37测控技术与仪器2018广西理科-本科二批50935575
38测控技术与仪器2018新疆理科-本科一批5258898
39测控技术与仪器2018吉林理科-本科二批53017291
40测控技术与仪器2018内蒙古理科-本科一批54112304
41测控技术与仪器2018四川理科-本科二批55170134
42测控技术与仪器2018河南理科-本科一批57132759
43测控技术与仪器2018海南理科-本科批6177831

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三、天津理工大学简介

天津理工大学是一所以工为主,工理结合,工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学。学校前身为天津理工学院,于1979年以天津大学理工分校名义开始招收本科生,1981年经国务院批准正式设立。1996年,原天津理工学院与原天津大学分校、天津大学机电分校、天津大学冶金分校三所本科院校合并,组建成新的天津理工学院。经教育部批准,2004年更名为天津理工大学。

学校坐落于天津市西青区宾水西道391号,总占地面积156.75万平方米、建筑面积75.78万平方米。本科以上全日制在校生29000余人。现有专业学院15个,还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部等机构。现有66个本科专业,4个博士学位授权一级学科点(材料科学与工程计算机科学与技术管理科学与工程、电气工程)、22个硕士学位授权一级学科点和13个硕士专业学位授权点、2个一级学科博士后科研流动站(材料科学与工程、计算机科学与技术)。材料科学与工程、计算机科学与技术2个学科入围天津市高校顶尖学科培育计划培育建设学科;材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程3个学科入围天津市一流学科;建有网络安全与数据智能等5个天津市高校服务产业特色学科群;建有机器视觉与智能运算等11个天津市特色学科(群);获批12个天津市重点学科(计算机科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程、软件工程机械工程环境科学与工程网络空间安全物理学)。

学校获批国家一流本科专业建设点22个,教育部特色专业4个、教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目2个、教育部卓越计划专业5个;建有国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项、国家级工程实践教育中心3个、国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目2个;编有国家级精品和规划教材14部,获批首批国家级一流本科课程3门、教育部精品视频公开课和国家级精品资源共享课3门,获国家级教学成果奖8项。学校积极推进工程教育改革,12个专业已通过工程教育专业认证。学校建有大学生活动中心、体育馆、田径运动场等,配套齐全。图书馆建筑面积4.6万平方米,纸质藏书217万余册、电子图书197万册、电子期刊3.4万种,拥有中外文高水平数据库60余个。

学校注重科技创新平台建设。现有国家级工程实验室1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合研究实验室1个、教育部工程研究中心2个、科技部创新人才培养示范基地1个、国家外专局教育部联合创新引智基地1个、教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地1个,入选国家知识产权试点高校;天津市重点实验室、工程中心、人文社科基地、各类智库共25个。牵头建设天津市“西青大学科技园”,实施科技强校战略,推进科技自立自强,近5年承担国家自然基金重大、重点、杰青、优青、科技部重点研发、军民融合及各类国家级项目300余项,投入研发经费11亿余元,获得一系列国家级和省部级科技奖励;拥有通用和专用设备资产共10.9亿元;人均科研经费和自然指数均处于全国百强行列。三涯网

学校师资力量雄厚。现有教职工1936人,其中专任教师1494人,具有博士学位教师845人,具有高级职称教师695人。拥有中国工程院院士、长江学者、国家杰青、国家优青、百千万人才工程国家级人选、国家教学名师等国家级领军人才16人,天津市杰出津门学者、天津市特聘教授、天津市特支计划人选、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等省部级人才141人,高水平创新团队19支,为学校发展提供了有力的人才支撑。

学校大力实施国际化战略。与36个国家和地区的136所知名大学和科研机构建立了友好合作关系;与加拿大、日本等国家大学开展了本科和研究生层次的合作办学,培养了我国首批项目管理硕士;“新能源材料”创新引智基地入选教育部、国家外专“111计划”;学校获批中国政府奖学金来华留学生院校,不断提升来华留学生招收与培养质量,通过人性化的管理与多元的校园文化提升留学生的跨文化交际能力;在波兰、科特迪瓦建立了2所孔子学院和1个孔子课堂;在科特迪瓦建立了首个由普通高等院校参建的鲁班工坊。学校师生与国际著名研究机构广泛开展交流合作,共同承担国际重点合作项目,在Science等国际著名期刊上合作发表学术论文。

天津理工大学高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,坚持以党的二十大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,秉承“重德重能、求实求新”的校训,弘扬“爱国奉献、求真务实、艰苦奋斗、开放包容、创新进取”的天理精神,围绕第二次党代会目标任务和“十四五”规划,不忘立德树人初心、牢记为党育人、为国育才使命,注重内涵发展特色发展创新发展,锐意进取、真抓实干,为早日建成高水平教学研究型理工大学而继续奋斗!


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