海南师范大学怎么样 海南师范大学全国排名

2022年海南师范大学最新全国排名(海南师范大学在全国总排行中多少名？)

2022年海南师范大学最新全国排名

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2022年海南师范大学全国排名及省市排名

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2022年海南师范大学全国排名及省市排名

全国排名	所在地排名
365	2

海南师范大学历年全国排名及省市排名

年份	全国排名	所在地排名
2021	365	2
2020	349	2
2019	328	2
2018	345	2
2017	354	2
2016	394	2
2015	388	2
2014	372	2
2013	383	2

海南师范大学简介

海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市，现有龙昆南、桂林洋两个校区，占地面积约3100亩，是海南省、教育部共建高校，海南省重点大学，是海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地。建校至今，已为社会培养了18万余名基础教育师资和各类高级人才，被誉为“琼岛名校，教师摇篮”。 办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院，1949年秋正式创建国立海南师范学院，是海南第一所公办高校；1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校；1986年恢复海南师范学院建制；1999年与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院；2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权，2015年成为海南省与教育部共建高校。 培养体系完善。学校现有23个学院（其中本科教学学院21个），65个本科专业，4个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权点，形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。有各类全日制学生2万多人(本科生19034人，研究生1352人)。 师资力量较强。师资力量较强。现有专任教师和科研人员1378人，其中正高级职称人员245人，副高级职称人员395人，专任教师中具有博士学历人员460人。国家级有突出贡献中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者６人，享受国务院政府特殊津贴专家16人，中央直接联系专家1人，全国优秀科技工作者3人，全国优秀教师3人，海南省杰出人才8人，领军人才65人，拔尖人才195人，其他类高层次人才254人，海南省有突出贡献优秀专家15人，海南省“百人专项”人选6人。获批博士后科研流动站2个，建成院士创新平台18个，成立海南省首个人文院士工作站。 育人成效显著。学校坚持以生为本的理念，积极推进“大类招生、分流培养”教育教学综合改革，大力开展创新创业教育，形成了适应地方经济社会可持续发展的高质量教育教学体系。是全国首批中宣部与校共建新闻学院、教育部首批三全育人试点单位、全国重点马克思主义学院培育单位，国家级创新创业教育改革示范高校。获批国家级实验教学示范中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个，获批教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，现有国家一流本科专业建设点15个，国家级特色专业6个，国家级一流本科课程1门，国家级卓越教师培养计划改革项目1个。获高等教育国家级教学成果二等奖2项，基础教育国家级教学成果二等奖3项，是海南省获得最多国家级教学成果奖的高校。近五年，学生在省部级以上的创新创业大赛和学科专业竞赛中先后取得国家级奖励575项、省级奖励617项，毕业生初次就业率连续6年排名省内公办本科高校第一，是全省高校毕业生就业创业工作检查评估中唯一获得A等级的公办本科院校。 学术水平较高。着力建设优势基础学科、特色应用学科和新兴交叉学科“三大学科”群，充分发挥马克思主义理论、中国语言文学、化学、生态学四个博士点学科引领示范作用，不断提升学科整体建设水平。着力培育重大项目、重大成果、重大奖项“三重工程”，努力打造哲学社会科学研究“重镇”，建设特色突出的科技创新“高地”。现有教育部重点实验室3个、教育部和国家民委国别与区域研究基地2个、省级人文社科重点研究基地10个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心4个。近五年，获国家级科研项目156项，其中国家社科基金重大项目、海南省科技重大项目实现新突破；获国家级、省部级优秀科研成果奖121项，其中实现了国家级人文社会科学研究优秀成果奖一等奖、全国教育科学研究优秀成果奖一等奖零的突破；共发表学术论文3365篇，其中SCI、CSSCI收录论文1050篇，首次在国际顶级期刊Science（《科学》）正刊以letter的形式发表论文；出版著作282部；获专利121项。学校多份智库报告被国家领导人、省部级主要领导批示。 服务地方扎实。学校以服务基础教育和区域经济社会发展为己任，自2007年来，积极响应海南省委省政府号召，开展“双五百师范生与在职教师置换顶岗支教培训”、“周末流动师资培训学院”等项目，为提升海南省基础教育水平，实现基础教育均衡发展做出了重要贡献，曾受到时任国务委员刘延东同志的肯定性批示。是全国20所开展体育美育浸润行动计划的高校之一，分别与儋州市和定安县共建“海南省教师教育改革与创新试验区”。面向海南区域经济社会发展的需要，充分发挥多学科的优势，在南海开发、海南生态省建设，教育扶贫、热带植物资源的保护与利用、海南本土文化传承与创新等领域做出了突出贡献，近三年新增横向科研合作项目103项。学校图书馆长期注重海南黎族、南海区域等地方文献、东南亚历史文献收集，是海南地方文献收藏最多最丰富的图书馆。学校创建的海南生物多样性博物馆，填补了海南省自然类科学博物馆的空白。学校还建有国家级大学科技园，已办理工商注册手续入孵企业561家，2020年企业总产值近5亿元。 开放办学有力。与超过60个国家、100多所高校和教育机构开展学术交流活动，与美国夏威夷大学、英国切斯特大学、德国巴特洪堡大学、日本广岛大学等82所大学和教育机构建立合作关系，与俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学合办广播电视编导本科教育专业，与美国德保罗大学合办学前教育本科专业，与印度国家信息技术学院共建软件工程专业。建有海南唯一的来琼留学生预科学院，具有招收港澳台学生资格，与马来西亚世纪大学共建了孔子学院。作为中国政府奖学金生接收院校，现有来自47个国家的1000多名留学生在读。学校与陕西师范大学签订对口支援协议，与北京外国语大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学、黑龙江大学、长春理工大学等多所高校建立合作关系，与海口市、三沙市、儋州市、东方市、定安县、琼中县、四川省富顺县等地方政府建立战略合作关系。 校园和谐稳定。积极推进校园文化建设，不断探索艺术教育的新途径、新方法和新思路，有力地提升了大学生人文素养。在第二届全国文明校园评选中获得“全国文明校园”称号，为海南省唯一获奖高校，在中国青年志愿服务项目大赛、大学生沙滩排球锦标赛、大学生艺术展等活动中获金奖等国家级奖项超过20项。“全国模范教师”郭力华、“全国师德标兵”林明祥、“时代骄子”张九精等榜样的力量激励着师生向善、向美、向上，彰显了海师人良好精神风貌。 在新的历史时期，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神，不忘初心，继续前进，抓牢立德树人根本任务，聚焦教师教育主业，创新人才培养模式，为建设教师教育特色鲜明的高水平示范性大学不懈努力，为海南自由贸易港建设培养更多的卓越师资和高素质人才，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献海师力量！ 三涯网

海南师范大学历年全国排名及省市排名

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相关问答

海南师范大学在全国总排行中多少名？

答：在师范学校里排第70名，大学里要好几百了 排名 大学名称 综合得分 声誉得分 学术资源分 学术成果分 学生情况分 教师资源分 物资资源分 1 北京师范大学 60.0 79.65 68.39 40.34 65.54 57.42 57.90 2 华东师范大学 46.0 70.42 47.78 15.27 65.29 4...详细

海南师范大学在全国大学中的排名？

答：在师范类大学排名还可以研究一下，综合排名，别研究了。。。。。。,详细

海南师范大学桂林洋宿舍条件怎么样

海南师范大学桂林洋宿舍一级学生公寓四类4人间：有床、储物柜、书桌、椅子、风扇、独立卫生间、供热水和冷气设备。

海南师范大学桂林洋宿舍条件比较好

住宿条件很好啊，四人间，6层楼，像个四合院，独立卫生间，电扇，上床下桌，网线，洗手间......
购买生活必需品，生活必需品包括很多，我罗列一下在海师生活所需要的：
竹席，毛毯，被子（这个深秋、冬季和初春才用得上，除非你本身就习惯抱着个大东西睡觉），枕头（包括枕套、枕巾），衣架（看你衣服多少，20个以内就可以了），毛巾（洗脸、洗澡各一条，女生可以多买点），洗刷用品等（包括洗发水，沐浴露，香皂，牙刷，牙膏，刷牙杯，洗衣粉，毛刷，洗衣盆、洗脸盆，水桶，搓澡的那丝状物质叫啥？浴球吗？…），拖鞋一至两双，热水壶，喝水杯，饭盆（含小勺子），锁头一个，钥匙串（保管好自己宿舍的大门钥匙），台灯（仅靠宿舍的两根日光灯不能解决写字、做作业的需要），小电扇（宿舍的电扇就像一只小蜜蜂在耳边飞过，而且吹不到床上）…新生们可以按照自己今后的生活所需可以自行删减。

注：以上信息来源于网络，仅供参考！

海南师范大学简介

办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院，1949年秋正式创建国立海南师范学院，是海南第一所公办高校；1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校；1986年恢复海南师范学院建制；1999年与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院；2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权，2015年成为海南省与教育部共建高校。

培养体系完善。学校现有23个学院（其中本科教学学院21个），65个本科专业，4个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权点，形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。有各类全日制学生2万多人(本科生19034人，研究生1352人)。

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