理科公办二本大学排名及分数线 大英县中等职业技术学校2023年招生录取分数线

理科公办二本大学排名及分数线-理科类最好的二本大学（2023参考）

私立大学学费昂贵，所以国有大学成为很多考生的优先目标。那么位于二本线的理科考生的两所公立大学是什么呢？本期为大家带来两所公立大学理科排名和分数，以及理科最好的两所大学，供2022考生参考。

温馨提示:由于我国二本院校数量众多，各省录取分数线不一，本文以陕西省为例，根据2022年陕西省所有公办二本院校录取分数线，为大家整理了一份排名表。考生想了解更多省份二本大学的录取分数线，可以去广东成人高考网站。

一、理科最好的两所大学(分数角)

根据2022年陕西省本科二批所有高校录取分数线从高到低的排名，边肖整理出理科最好的两所大学(分数线前五名):

1、安徽医科大学(515分)

安徽医科大学是安徽省最早的高等学府之一，也是安徽省第一所医学院。药学、公共卫生与预防医学、临床医学、生物学、基础医学等5个学科被批准为安徽省高校精品学科。临床医学、药理学和毒理学、分子生物学和遗传学、生物学和生物化学、免疫学、神经科学和行为学、社会科学等7个学科进入ESI全球排名前1%。

2、徐州医科大学(494分)

徐州医科大学的历史可以追溯到江苏省医药管理学院，创建于1934年。1958年由南京医学院迁至徐州，成立南京医学院徐州分院。1960年命名为徐州医学院，2022年更名为徐州医科大学。学校高度重视学科建设，建立了一批省级重点学科和省级优势学科群，其中临床医学、药理毒理、神经科学和行为学ESI位居世界前1%。

3、贵州医科大学(471分)

贵州医科大学，原名“国立贵阳医学院”，成立于1938年，是教育部直属的首批9所医学院之一。学校临床医学、药理毒理进入ESI世界前1%，拥有7个国家一级专业建设点，16个省级一级专业建设点。

4、温州医科大学(460分)

温州医科大学是浙江省省属院校。学校可以追溯到浙江医学院，创建于1912年。1958年8月，由浙江医学院从杭州迁至温州，初名“浙江第二医学院”，后以校址命名为“温州医学院”，2022年更名为“温州医科大学”。该校在ESI大学综合排名中排名第73位。临床医学、药理毒理、生物与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学、神经科学与行为、免疫学等8个学科位列ESI全球排名前1%，其中临床医学位列前1.21‰。

5、重庆师范大学(460分)

重庆师范大学创建于1954年，是重庆市人民政府举办的全日制综合性本科院校，是中国西部地区教师教育的重要基地之一。拥有2个重庆市一级学科，14个市级“十三五”重点学科，2个“人工智能+”学科。

可以看出，在本科二批录取中，医科大学和师范大学的录取分数线都比较高。想报考这两类大学的考生一定要多想想，根据自己的分数和排名合理填报。

第二，两所公立大学理科排名和分数

2022年，国有大学435所，其中二本师范大学106所，二本医科大学57所。

考生考试录取分数最低的两所公办高校分别是桂林旅游高等专科学校。2022年最低分351，最低排名118481。

以下是2022年(陕西省)二本公立理科大学排名及分数线完整列表，所有考生均可查看。同时，文末附有带图片资料的表格下载链接，有需要的同学可以留作下次使用。三涯网

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理科两所公立大学排名及分数
理科最好的两所大学。

大英县中等职业技术学校2023年招生录取分数线

成绩出来之后，同学们能够通过参照理想院校的招生录取分数线的数据作为参考，看自己是否有希望被学校所录取。分数线是大家考虑学校的第一要素，每个学校的招生分数线也不相同，学校的招生分数一般都是从高到低依次录取的，所以同学们报名的时候要注意自己的分数，尽量要高于学校的分数线。

遂宁最低高中录取分数线：410分

大英县中等职业技术学校—推进中高职衔接，助推学生多元成才

学校把中高职衔接纳入人才培养体系，构建“升学、就业”并举的分层培养机制，满足了不同层次学生发展愿望。积极开展与四川职业技术学院、成都航空职业技术学院、四川九州技师学院、成都工业职院等高职院校的长期合作，2018年，各专业中高职衔接升入大学196人。2019年，本学年度各专业中高职衔接升入大学221人。

大英县中等职业技术学校—加强专业建设，巩固“国示”建设成果

近两年来，学校现代学徒制试点工作方面取得成效，与市英创力电子科技有限公司合作，探索出了“校企共育，合作共赢”的新路径。学校还着力进行专业建设，健全专业设置与动态调整机制，适度控制电子电器运用与维修和服装设计与工艺专业的招生规模，新建物联网应用技术专业和工业机器人专业。汽车运用与维修专业(新能源方向)正有序推进省级示范专业建设，被列为首批“1+X”证书制度试点。机械加工技术、旅游服务与管理、计算机应用技术专业已被评审为市级重点专业。

大英县中等职业技术学校—推进教学诊改，助推学校内涵发展

学校狠抓全国中职学校“教学诊断与改进”工作，构建了学校“十三五”发展目标体系，运用SOWT分析，对学校、专业、课程、教师、学生和信息化层面开展分析，制定了兼顾长期与短期的实效整改方案，诊改推进工作已取得实效。2019年6月14日，接受省教育专家组阶段性工作现场调研，受到高度评价。

大英县中等职业技术学校—加强校企合作，开拓学生就业渠道

学校积极探索校企合作与产教结合，不断搭建学生成才就业“立交桥”。安排工作组奔赴深圳、重庆、成都等地精心筛选优质企业，与企业签订用人协议，逐步实现“人才共培、课程共设、资源共享、实训基地共建”的校企合作模式。

大英县中等职业技术学校—开展社区教育活动，充分发挥资源优势

学校组建大英县社区教育学院，搭建学院、学校、工作站三级联动社区教育机构。截至目前，开设公益课程16门，上课600多课时，16000多人次参培，开展主题活动10多次。2018年11月16日，学院成功举办全市社区教育现场会，受到好评。

很多学生和家长在填报志愿的时候都担心考生的分数上不了自己想要报考的高中学校，很多时候志愿报的高了，孩子去不了理想的学校，报的低了，又心不甘，这个时候大家可以上网查询学校的招生录取分数线，然后再根据自己的实际情况进行填报。如果大家还有什么不懂请咨询网。