2023年江苏专科录取分数线是多少：物理、历史类最新汇总 黔东南技师学院（黔东南州工业学校）分数线及专业

2023年江苏专科录取分数线是多少：物理、历史类最新汇总

2022年江苏学院录取分数线是多少？本期汇总了2022年江苏省教育考试院发布的最新官方数据。先来看看2022年江苏物理历史类院校最低分数线。2022年江苏最好的院校录取分数线是多少？最高分是多少？

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本文数据来源:江苏省教育考试院，请放心参考。

1.2022年江苏学院录取分数线是多少？

2022年江苏省物理专业最高分的院校专业组是面向扬州市江都区的江苏卫生职业学院(不限)06专业组，最低分482分。其次，苏州卫生职业技术学院08专业组(不限)面向苏州市常熟市，最低分467分。省外院校批分最高的是兰州石化职业技术大学03专业组(不限)，最低466分。

2022年江苏物理专业最低分数线为:丽江文化旅游学院04(不限)220分，重庆建筑科技职业学院02(不限)220分，天府新区信息职业学院02(不限)220分，四川西南航空空职业学院03(不限)220分。

2.2022年江苏高校录取分数线历史如何？

2022年江苏历史专业获批分最高的院校专业组是面向镇江市句容市的江苏卫生职业学院(不限)03专业组，最低分499分。其次是江苏卫生职业学院03专业组(不限)面向南京市栖霞区，最低分488。

2022年江苏历史专业最低分数线为:Xi安海棠职业学院01专业组(不限)220，玉林能源科技职业学院01专业组(不限)220，安城建职业学院01专业组(不限)220，云南经贸外事职业学院01专业组(不限)220，云南商务职业学院01专业组(不限)。丽江文化旅游学院02专业组(不限)220分，重庆资源环境保护职业学院01专业组(不限)220分，泸州医疗器械职业学院01专业组(不限)220分等等。

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黔东南技师学院（黔东南州工业学校）分数线及专业

黔东南技师学院（黔东南州工业学校）分数线及专业

中职分数线：按照分数从高分到低分录取。

贵州五年制（3+2）大专录取分数线：

五年制高职院校招收参加贵州省初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，

黔东南技师学院专业

建筑工程施工

培养目标

培养具有建筑工程施工、管理、质量检测、业内资料整理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。使学生具有一定的岗位职业能力，从事建筑工程施工技术与管理工作。

主要课程内容

本专业主要开设建筑工程制图识图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、建筑施工技术、建筑施工组织等课程。

主要实践环节

建筑工程测量实训、建筑工程CAD制图实训、天正建筑软件实训、建筑工程识图与绘图实训、顶岗实践或项目平面图绘制毕业设计。

就业方向

学生就业以建筑工程管理部门和建筑工程施工企业为主，可担任施工现场材料管理员、施工员、安全员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等，从事建筑工程施工及管理工作，材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放样工作，施工组织设计及编制工程概预算等工作及建筑工程施工指导及质量检测工作。

学前教育

【培养目标】

立足黔东南、面向贵州，培养面向幼儿教育第一线，具有良好的职业道德、合作能力、创新精神和科学文化素养，熟知幼儿身心发展特点,掌握学前教育规律,具备学前教育教学和课程开发的能力，能较好地从事各类学前教育机构的教育与管理工作,一专多能的高技能应用型人才。

【教学设备】

学校建有一批特色化、专业化、实用化的学前教育专业实训室，包括：幼儿园模拟实训室、蒙台梭利实训室、婴幼儿卫生保健实训室

、育婴师考证室、游戏活动实训室、美术画室、手工制作实训室、多功能声乐实训室、琴房、电钢琴实训室、舞蹈与形体实训室，实训室将硬件设备与软性资源融为一体，从实训室的功能定位与分区设计、文化创设、配套实训资源、教师实训能力培训等多方面规划，加入智慧个性化教学、多维立体实训、优势创新服务等，把“教、学、研、用、创”有机地结合在一起，基本形成以“学、用”为重点，

【主要课程】

幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、普通话、计算机应用基础、教材教法、幼儿园班级管理、乐理、视唱练耳、幼儿歌曲伴奏、钢琴与即兴伴奏、幼儿舞蹈与创编、学前美术、手工制作及五大领域等课程。

【专业特色】

以校·园共育、师·生一体的创新人才培养模式，以综合职业能力培养为主线，通过文化基础课、专业核心课、专业技能课和教育实践课等课程学习，培养一专多能的高技能应用型人才，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

●校·园共育、师·生一体的创新人才培养模式。通过与幼儿园的合作，形成了专业教师、幼儿园一线教师、学生“三方”人力与智慧资源的充分发掘与整合的“三方”共同成长的可持续发展长效机制，让学生自始至终在“学中做，做中学”中掌握学前教育专业知识和操作实践技能，实现理论和实践、人才培养与社会需求的零距离对接。

●一专多能两特长，服务职业岗位。熟知幼儿身心特点，掌握学前教育规律，具备学前教育教学和课程开发的能力，在幼儿教育或早期教育方向上有所专长,具备“说、跳、弹、唱、做、演、教”等综合能力，成为专业领域的多面手,可胜任幼儿教师、保育员、育婴师等职业岗位。同时培养学生1-2项特长，利于学生职业生涯可持续发展。

●凸显实践教学，提高综合素质。学校建有幼儿园模拟实训室、蒙台梭利实训室、婴幼儿卫生保健实训室、育婴师考证室、游戏活动实训室、美术画室、手工制作实训室、多功能声乐实训室、琴房、电钢琴实训室、舞蹈与形体实训室及校外实训基地，让“全程化”实践教学环环相扣，逐层递进。开展儿童绘画、故事演讲、手工制作、儿歌演唱、幼儿舞蹈表演、环境创设等实践活动，使学生的综合技能和艺术素养在实践中得到提升。

●创新培养模式，优化就业渠道。与知名幼儿园签订合作协议，创新顶岗学习的教育教学模式。学生亲历真实的教育情境，真切体验未来职业岗位工作全过程，使学生“入学即就业”。

【获取证书】

毕业后可取得：

幼儿园教师资格证、普通话水平等级证书、中专毕业证、保育员证等证书。

【就业去向】：

通过幼儿园教师招聘考试、国家公务员考试等途径，可到幼儿园、其他早教育机构或各级行政机关工作。同时可参加中职单报高职、分类招生、毕业生推优等形式到相关的可以搜索以下高校就读，提升学历。

服装设计与制作

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备较好的艺术设计修养和较扎实的服装学科基础理论，有一定创新实践能力，能独立进行服装服饰的设计与制作，能进行符合市场需要的产品策划，能从事流行趋势分析、流行时装设计、服装定制与销售的应用型人才。

就业方向：可选择服从学校安排就业，也可自主择业。就业领域：服装设计与制作、服装营销、服装市场策划、服装管理、服装贸易、服装教育及相关的可以搜索以下工作，如服装企业、服装工作室、服装专业教育、服装销售门店等。

电子技术应用

培养目标：备较好的人际交流和沟通能力；具备较强的团队协作意识和社会责任感。成为创维FT（整机）维修员，精通维修工艺流程，并熟练掌握各维修工具的使用，了解常用的电子元器件的特性及作用，能够独立看懂的电路图纸。

就业方向：从事电子产品辅助设计与开发、电子产品工艺与管理、产品检测、电子行业第一线的生产、设备维护、产品维修、工程施工以及产品销售与服务等方面的工作；经创维集团考核合格可以成为创维工程师。

计算机广告制作（平面设计方向）

培养目标：培养较为专业的平面设计人才，完成设计、制作、以及后期的印刷等各个环节工作；也可以独立完成婚纱影楼的图片调整、修片、处理、合成，影集设计等工作；还可以从事电子媒体的设计制作，完成网站前台设计和一些多媒体文件的设计制作等其它图像图像类的工作

就业方向：可以从事广告、印刷、媒体、网站平面设计；可以在婚纱影楼从事图片处理和设计工作、也可在超市、地产等企业从事美工工作，有能力独立建立设计公司和工作室等。

多媒体制作（影视动漫方向）

培养目标：培养计算机影视动漫行业，具有职业竞争力的高层次数字影视设计制作人才。培养影视动漫、虚拟现实、手机动漫游戏、电视传媒、艺术产品设计，互联网娱乐等行业中所需要的数字影视设计与制作人才。

就业方向：影视动漫制作及电视传媒行业。广告传播等商业制作公司，婚庆公司，电视台、游戏制作公司、影视制作公司等。

电气自动化设备安装与维修

培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修中级技能人才。

就业方向：企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。

数控加工（数控车工）

培养目标：培养从事数控加工操作及编程的中级技能人才。

就业方向：企事业单位从事数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修和改造及售后服务等工作。

电梯工程技术

培养目标：培养从事电梯保养、安装、维修工作的中级技能人才

就业方向：在物业、建设、生产、维保、监理企业从事电梯安装、调试、维护、管理、销售等工作。

汽车维修

面向汽车生产、销售、售后服务行业，培养具备胜任相关的可以搜索以下岗位需求的知识与能力，能够在生产、管理、经营和服务等第一线工作的高素质技能型专门人才。

1.汽车运用与维修方向：汽车维修、汽车电气维修、汽车驾驶、汽车装配的专业技术工作及管理工作人才；

2.汽车美容与装潢方向：汽车保养、汽车钣金、车身附件装配、汽车装饰美容的专业技术工作及管理工作人才；

3.汽车整车与配件营销方向：汽车销售、营销策划、售后服务管理、汽车及零配件管理、机动车评估、汽车保险及定损专业技术工作及管理工作人才。