自贡大安职业技术学校2023年招生录取分数线 河池学院2023年招生分数线,好不好

自贡大安职业技术学校2023年招生录取分数线

由于很多中学生在学校成绩并不好，可能难以考入高中学习，所以近些年选择职业技术学校学习的人数也变得越来越多，为了未来工作有良好的发展，现在择校和选择专业就是比较重要的。四川近些年可以选择的中职中专学校也越来越多，不同学校的教学实力、质量和环境等多个方面都有很大的差异，因而要谨慎抉择。而自贡大安职业技术学校是当地深受很多家长和学生们都比较认可的职业技术学校之一，同时选择就读的人数也在逐年增长，接下来小编会介绍，自贡大安职业技术学校2023年招生录取分数线，如您对该校有兴趣，就来继续阅读文章内容。

自贡地区中考最低录取分数线：477分

自贡大安职业技术学校教学设施

学校占地面积100余亩，建筑面积1.4万多平方米，有较为完善的校内、外实训场地和就业基地近30余处。校内建有机械加工、餐饮(客房)、缝纫、形体、琴房、信息技术等功能实训室9个，与徐工集团、四川晟铁物流、浙江快达集团、北京梅州酒店集团、川润集团、华西能源集团、自贡硬质合金有限责任公司、汇东大酒店、蜀江春饭店、自贡科瑞德集团、自贡枫叶服装厂、自贡兴盛科技、自贡和大幼儿园、爱呢幼儿园等16余家企业签订校企合作协议。目前开设有“徐工集团班”、“晟铁物流班”、“浙江快达班”、“北京眉州班”、“汇东酒店班”等特色订单培训班。

学校根据市、区和学校实际，开设有5大类共6个专业。(1)加工制造类：粉末冶金专业、机械加工技术专业;(2)土木水利类：工程机械应用与维护专业(徐工集团联办);(3)商贸与旅游类：物流服务与管理专业(四川西南晟铁物流联办);(4)信息技术类：计算机应用专业;(5)师范类：学期教育专业。

自贡大安职业技术学校办学理念

“知行合一，学以致用”。以质量树品牌，以改革促发展，以管理求效益。主张与企业紧密合作，以技能就业为导向，以传授知识、训练技能、提升品德为重点，以技能成才为目标，走技能教育、技能就业、技能成才道路。

自贡大安职业技术学校办学特色

学校坚持“政府举办、校企(校)合作”的办学模式，努力创建“一专多能、一技多用、一生受益”的“三一”办学特色。

自贡大安职业技术学校管理模式

学校实行准军事化封闭式管理。过程管理精细化、文明礼仪规范化、内务整理标准化、校园环境军营化的“四化”管理模式。学校领导、教师与学生同吃同住，全天候跟踪教育、管理和服务，按学校常规管理规定和相关“协议”保持与家长联系。

以上就是小编整理的自贡普高及普通高中录取分数线，考生可根据自己的分数来选择报读学校。学生只要考到学校录取的分数就可以直接被录取的。自贡地区的学生可以多多了解一下，在考完试之后，才能知道自己大概考了多少分。

河池学院2023年招生分数线,好不好

河池学院在广西地域内还是较为出名，是大家都认为还不错的技校，因此，一些学子或者家长在挑选学校时，多数都会考虑河池学院，但在报读河池学院前，很多人都希望能够更加了解河池学院，关于这个问题，下面老师整理了一些关于"河池学院2023年招生分数线"的介绍，希望能够让您们更了解该校。

1、协助贫困学生办理生源地信用助学贷款;

2、家庭经济困难的学生，由本人申请，提供贫困证明，经有关部门批准，可以在生源地申请国家助学贷款，每生每年可贷8000元。

3、勤工助学：家庭经济困难新生，入校后在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动，申请校内勤工助学岗位，通过劳动取得合法报酬，补贴学习和生活费用。

4、凡就读我校的学生均按国家政策享受免学费政策。三涯网

1、理科： 最低分234、最高分455、录取人数544；文科： 最低分239、最高分495、录取人数773。

1、学前教育：最高录取分数495、最低录取分数451

2、音乐教育：最高录取分数718、最低录取分数493

3、舞蹈教育：最高录取分数660、最低录取分数475

4、音乐表演：最高录取分数657、最低录取分数526

1、幼儿心理学：了解幼儿的言语发展规律和认知特点，以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格，利用所学的相关知识，培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

2、幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质

3、幼儿园教育的活动设计与指导：通过幼儿园课程的发展、幼儿教育指导的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本最实用的知识。注重体现新的教育观念，适应现代教育发展的趋势。

4、键盘乐器：学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能。从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

5、幼儿手工：要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

6、幼儿园课程，学前儿童语言教育，儿童文学，幼儿心理学，学前教育学，舞蹈，学前儿童卫生学，声乐，普通心理学，人体解剖生理学，幼儿教育心理学，学前儿童科学教育，幼儿保健学，幼儿心理健康教育，教育社会学，幼儿教育研究方法，美术。

1、卫生习惯，参加体育活动的兴趣，机能的协调发展 ，增强体质 ，幼儿身体正常发育，培养良好的生活习惯 。

2、培养初步的动手能力，培养有益的兴趣和求知欲 ，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，发展幼儿智力 。

3、萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格。

4、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。

5、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。

1、教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动，也是随着人类社会的生产而生产，更是随着人类社会的发展而发展。