通化市卫生学校2023年招生录取分数线 昆明卫生学校2023年招生录取分数线

通化市卫生学校2023年招生录取分数线

对伊一些偏远山区的学生，如果不读书的话，他们可能一辈子都走不出大山。是读书让他们的命运有了改变的可能，只要你成绩足够高，学校是不会注重你的出生，只要你足够的努力，在学校里你的学习力是远远比其他人大的多，因为你除了努力别无选择。那么下面一起来了解下通化市卫生学校所在地通化普通高中的录取分数线。

吉林普通高中录取分数线

通化市卫生学校简介

通化市卫生学校，位于通化市南部，通化市东昌区保安路1597号。学校办学历史悠久，办学形式多样，专业设置齐全，师资力量雄厚，入学率年年递增，具有一流的现代化教学设备，先进的实验环境和优良的实训条件，浓厚的文化氛围，拥有舒适怡人的工作和学习环境。六十年的办学长河，培养了数以万计的医疗卫生人才。

通化市卫生学校师资力量

学校总占地面积12.49公顷，总建筑面积近5万平方米，设有实验楼、办公楼、教学楼、图书馆、体育馆、学生公寓、餐厅、标准化运动场、学生浴池、洗衣房等。学校有各类藏书6.3万册,电子图书5万册。校内设18个行政科室、29个教研室、28个实验室、44个多媒体教室，有标准化微机室、语音室和校园网等现代化教学设施，校园监控实施全天候无死角监控，无线wifi覆盖整个校园。学校开设多个办学专业，大专专业设有：医学检验、护理、健康管理、口腔医学技术;中专专业设有：护理、医学检验、农村医学、药剂、医学影像等11个专业;中高职衔接专业有：3+3护理、3+3检验、3+4中药制药。

学校有一支优秀教师队伍，专任教师142人，高级职称78人，中级职称43人，初级职称26人，研究生学历20人，省、市级双师型教师66人，10人在省级以上各类专业学会任职，省部级教育规划课题21项，4项科研成果获联合国、国家、卫生部、省级科技进步奖，填补了世界真菌医学及真菌病学空白。学校拥有一个农场实验基地，并同省内外三十多个医疗机构和医药企业建立生产实习与就业联系，学生毕业后受到实习单位和用人单位的广泛认同，一批批先后成为医学、药学的学科带头人和领导骨干。现有在校学生2600多人。

自己做的到和做不到其实只在一念之间，做到了也只是勇于尝试勇于挑战，而做不到也只源于不敢行动，作为一个不断成长的人类，想要成长就要做出改变，就要去为了自己的目标去努力，就要不在乎结果的去闯，一切的好结果都是额外的嘉奖。

昆明卫生学校2023年招生录取分数线-好不好

随着我国国民教育突飞猛进的发展，而今各地区可以选择的卫校数量也变得越来越多，同时市场上也出现了很多热门的专业，其中药剂专业在目前社会市场上也广受众多人们的关注和喜爱，而今一些毕业生也在考虑报名昆明卫生学校学习药剂专业，下面就是小编整理的昆明卫生学校2023年招生录取分数线，有兴趣可以了解下。

(一)昆明市主城区一级高(完)中录取最低控制线为500分。

(二)昆明市主城区普通高中(含民办学校)录取最低控制线为390分。

(三)昆明市郊县(市)区普通高中(含民办学校)录取最低控制线:

1.东川区330分 2.安宁市380分3.富民县360分

4.宜良县355分 5.石林县340分6.嵩明县340分

7.禄劝县310分 8.寻甸县306分

学校始建于1953年，现有在校学生9000余人，教职工680人，学校专任教师103人，在职专任教师83人，建立了一支稳定的骨干外聘教师队伍。学校专任教师中高级讲师23人(已聘21人)，讲师及实验师36人。双师型教师40 人，占教师总数的58.8%。专、兼职教师的学历全部达到中等专业学校教师任职资格的要求。

建立县级以上教学医院31家。有与学校等级建设相一致的体育教学设施，设有300米跑道运动场一块、标准蓝、排球场3块，健身房一间及配套健身设备。三涯网

1997年被中共云南省委宣传部授予“窗口行业文明单位”和昆明市人民政府授予的“一九九七年先进集体”称号;多次被评为市卫生局“先进单位”。建校以来，获“全国优秀教育工作者” 一名，“市级劳动模范” 两名，“市百优教师”一名，“市级骨干教师” 二名，三人获市级科学进步奖，若干人次获省、市级的各级、各类奖励和表彰;

我校在参加省、市级的教案评比和讲课比赛中多人获一等奖、二等奖、三等奖，刘军老师获昆明市一等奖，还被推荐参加全国比赛获三等奖。除有序地安排好教师的教学工作外，积极鼓励教职工参加各级各类培训，已有13人通过各种研究生课程班的学习。28人参加职业技能鉴定考评员培训获考评员证书。14人在全国、省和市级学术团体中任职。

学校的招生分数线是决定大家能否顺利报读最重要的信息，大家可以根据自己的所在地参考一下自己是否达到普高的统招线。昆明卫生学校有着很不错的办学实力和办学规模，相信大家如果选择在这里读书的话，一定能学到有用的专业知识和技能，当然期间自然少不了同学们自己的努力。