黔南民族卫生学校2023年录取分数线 廊坊卫生职业学院2023年招生录取分数线,好不好

黔南民族卫生学校2023年录取分数线

黔南民族卫生学校2023年录取分数线：中专学校的录取分数线一般比普高录取分数线低一百分左右，由于中等职业学校主要以培养专业技能型人才为主，会对一些有特长的学生优先录取，具体还需要根据同学们想要报考的专业进行判定，具体详情同学们还是电话联系学校招生办老师咨询一下比较稳妥。

黔南民族卫生学校基本信息

建校日期：1958

院校类型：中专学校

所在地域：贵州 贵阳

学校地址：都匀市其他文明路63号

黔南民族卫生学校2023年招生专业

黔南民族卫生学校创建于1958年，是一所全日制普通中等卫生学校。学校位于全国优秀旅游城市——贵州省都匀市，坐落在风景秀丽的东山脚下，占地面积40余亩，建筑面积2.6万余平方米，绿树成荫，环境幽雅，是学子们读书的好地方。

学校拥有52年的办学历史，2000年被评为省级重点中专学校，先后开设过护理、药剂、助产、医士、妇幼医士、检验、卫生财统、医疗大专、麻醉大专、计划生育、放射等10余个专业，先后为我省培养中等医药卫生人才万余人，被誉中等卫生人才培养的摇篮。这些毕业生遍及全省各地，其中不少人担任了国家机关或医疗单位的领导，绝大多数毕业生成为医疗单位的业务技术骨干。

为整合办学资源，学校于2003年并入黔南民族医学高等专科学校。2009年5月经黔南州人民正府批准恢复黔南民族卫生学校建制，为黔南民族医学高等专科学校管理的全日制中等职业学校。

学校拥有一支以高、中级职称为主体，教学、医疗和科研相结合的高素质“双师型”师资队伍，配备有现代化、信息化、专业化的教学实训设备。可以开设的专业有护理学、助产、药学、中药、药物营销、医学检验技术、卫生保健、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、医学营养、针灸推拿技术等。各专业教学、实习医院和企业分布全省各地，校内实训基地能充分满足学生职业技能训练的需求。学校以岗位需求为导向的卫生职教模式、体现人性关怀的生活服务设施和半封闭式的校园管理，为每名在校学生的学习和生活提供了优良的条件。

如今，学校正在积极抢抓国家大力发展职业教育的机遇，充分利用好国家教育部对中等职业教育扶持的各项政策，为办好黔南民族中等职业卫生学校而努力奋斗。

招生要求

1、应届毕业生取得九年义务教育完成证，当年中考成绩不低于300分，思想品德好，在校未受过处分，身体健康。

2、往届毕业生取得九年义务教育完成证，当年中考成绩不低于300分，有当地社区，派出所未读书期间表现良好的证明，或有学校教师作担保人，需家长陪同到校签试读协议。

廊坊卫生职业学院2023年招生录取分数线,好不好

中考没考中，可以读什么专业或者卫校?目前各地区的卫校数量都有很多，其中廊坊卫生职业学院也是很多毕业生都比较关注的一个学校，同时报名就读的学习康复治疗技术的人都有很多，下面就和小编一起来了解下廊坊卫生职业学院2023年招生录取分数线

可以参考去年录取分数线，文科最低379分，物理类最低290分。

廊坊卫生职业学院成立于1961年，经河北省人民政府批准，天津王柳青卫生学校在天津西郊王柳青镇正式成立，这就是廊坊卫生职业学院的前身--廊坊市卫生学校。在经历了四迁校址、五易其名之后，2018年，经省高校设置专家组评估通过、河北省人民政府批准和教育部备案，学校正式升建为廊坊卫生职业学院，学院为集教学、科研、医疗为一体的国办普通高等医学院校，能够独立举办高中起点普通专科和初中起点五年一贯制专科教育。学院共有护理系，康复治疗系，药学系，医学技术系，公共卫生系等8个系，涵盖了护理、医学、药学、卫生等基础体系。

截至2018年9月，学校专兼职教师达271人，其中博士4人，硕士16人，本科216人，高级职称96人，中级职称86人，"双师型"教师比例达69.3%。各专业师资配备协调，重点突出，特色鲜明，师资队伍年龄结构、性别结构、学历结构、职称结构、知识结构、技能和学术水平等方面较为合理。学校注重加强教师的在职培训，优化师资队伍素质。

根据2018年8月学院官网显示，廊坊卫生职业学院设有护理系、康复治疗系、药学系、医学技术系、临床与预防医学系五个系，基础医学和公共课两个教学部;开设14个专科专业，1个中职专业;在找专科专业12个。

截至2016年12月，廊坊卫生职业学院是职业指导工作教学训练试验基地、卫生行业职业技能培训工作站、护理专业领域技能型紧缺人才培训职业院校、涉外护士培训中心、国际护士职业水平考试(ISPN)项目协作组织成员单位、服务业标准化示范单位。先后多次被评为省市级文明单位、职业教育先进集体。三涯网

以上是廊坊卫生职业学院的录取分数线，与廊坊卫生职业学院2018年的录取分数线还是有一定的差距，学生可以做个参考。分数在很多情况下还是很重要的，学生在学习的时候还是要努力下，为了自己有一个好的学校，也是让自己有更足的信心来迎接接下来的挑战。