贵阳幼儿师范学校2023年录取分数线 邢台长征卫生学校2023年招生录取分数线,好不好

贵阳幼儿师范学校2023年录取分数线

贵阳幼儿师范学校2023年录取分数线：中专学校的录取分数线一般比普高录取分数线低一百分左右，由于中等职业学校主要以培养专业技能型人才为主，会对一些有特长的学生优先录取，具体还需要根据同学们想要报考的专业进行判定，具体详情同学们还是电话联系学校招生办老师咨询一下比较稳妥。

贵阳幼儿师范学校基本信息

建校日期：1984

院校类型：中专学校

所在地域：贵州 贵阳

学校地址：贵州省贵阳市忠烈街5号

贵阳幼儿师范学校2023年招生专业

贵阳幼儿师范学校创建于1984年，是贵州目前唯一的一所培养幼儿师资的中等师范学校，学生来自全省各地。2001年起，该校与其他高校联办，培养大专层次的幼儿师资。

地处市中心的学校设施完备，建有校园局域网、多媒体网络教室、多功能电教室、多媒体教师备课室;有数码钢琴教室、音乐欣赏厅和演出大厅;有现代化管理网络的办公楼和设备完善的学生公寓楼等。校园环境优美，鱼池假山喷泉，青藤翠竹小亭;鲜花四季飘香，草木冬夏常青。

该校除设有学前教育、学前艺术教育、综合艺术教育、英语教育、信息技术教育等三年制中专外，还与贵阳师范高等专科学校联办有学前艺术教育、综合艺术教育、教育行政管理等五年制大专，与贵阳市电大合办学历培训高升专学前艺术教育大专班，与西南师范大学合办专升本学前教育类自考本科班。如今，有全日制在校生1400余人。20年来，该校为全省培养幼儿教师4000人，培训小学、幼儿园各类师资1万余人，使该校成为育人的沃土，培养幼儿师资的摇篮。历届学生就业均为100%。

贵阳幼儿师范学校教学力量

雄厚的师资力量和先进科学的教学方法使该校成为贵州省首批“中国——联合国儿童基金会师资培训项目学校”和“办学水平、办学条件双合格中等师范学校”。学校目前拥有教职工106人，专职教师84人，其中特级教师1人，高级讲师21人，讲师29人，市委、市正府命名的专业技术带头人1人，中青年科技骨干4人;有国家级普通话测评员4人，省级测评员7人;有贵州省五年制专科教学指导委员会成员16人。近几年来，该校先后承接了全国教育科学“九五”、“十五”规划教育部、规定教科所等7个国家级重点课题子课题和1个省级、2个市级课题的研究工作，并取得了可喜的成绩。

在学校领导“团结、勤奋、务实、创新”的带领下，全校师生员工开拓奋进，教学硕果累累，受到上级领导和社会各界的广泛好评，先后荣获省、市级文明单位、花园式单位、体育工作先进单位、绿化先进单位、卫生达标学校、省、市语言文字示范单位、省级绿色学校、女职工建功立业双文明先进集体等荣誉称号并受到国家环保总局表彰，成为全国先进绿色学校。

如今该校正继续努力，竭诚为学前教育发展提供全方位服务，使学校成为全国一流的学前教育的师资培养培训中心、教育科研中心、信息资源和远程教育中心。

招生对象

面向全国招收初中、高中”男女在读生或毕业生，五官端正，身体健康，遵纪守法的艺术特长生和艺术爱好者，条件突出者可放宽年龄限制。

招生要求三涯网

1.在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。

2.实行“学校负责，招办监督”的录取体制，执行教育部及各生源省的有关招生政策，贯彻实施高校招生“阳光工程”，公平、公正、公开择优录取。

3.录取时，由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则，按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的，如服从专业调剂，将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，且不服从调剂的，则按退档处理。

邢台长征卫生学校2023年招生录取分数线,好不好

初中没毕业可以上卫校?毫无疑问，这是可以的，卫校最主要的目的就是培养你学技能；而今很多职校都开设很多不同的专业，作为时下比较热门的专业，药剂专业在各地也备受众多人们的关注，而今选择报名就读的学子数量也变得越来越多，如果你对该专业有想要深入了解的想法，就可以继续阅读文章邢台长征卫生学校2023年招生录取分数线

可以参照邢台普通高中最低录取分数线300分。

邢台长征卫校是邢台地区唯一一所独具医疗救护专业考培授权的培训学校。以实事求是，笃学诚行的理念追求，培育学员，培育环境;我校建立以现代管理为基础，实践操作为向导的培训方式，学校设有心理研究所、环球网校、医学教育网、等科研、实体、网络集一体的三大版块共计五个职能单位。

学校始建于1998年8月，是一所由医士学校转型的职业培训学校。是从事专业职业培训事业的正规单位。

学校拥有一支实力较强、知识结构新、热爱本职工作、具有良好师德、能够胜任高职教育的专、兼职结合的师资队伍。学校还不断加强教师业务培训、提高教师自身的教学和实践能力，积极采取各种方式提高教师的教育教学水平和相关学历层次;同时通过走科研兴校、科研兴教之路，提高教师的理论水平和专业技能。教师素质的提高为学校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础，也为学校进一步为社会输送高质量的人才提供了有力的保障。

整个社会都充斥着利益的驱使，很多的人会为了获得更高的报酬而去做一些自己以前没法接受的事情，以为这样对自己的价值观没有任何的影响，可一些思想和和行为直接会内化到你的肉体力，你在以后的事情上也更在乎有没有收获。