黔东南民族职业技术学院（护理系）分数线及专业 邢台长征卫生学校2023年招生录取分数线,好不好

黔东南民族职业技术学院（护理系）分数线及专业

黔东南民族职业技术学院（护理系）分数线及专业

中职分数线：按照分数从高分到低分录取。

贵州五年制（3+2）大专录取分数线： 三涯网

五年制高职院校招收参加贵州省初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上，按招生计划择优录取。

黔东南民族职业技术学院(护理系)专业

▲护理专业

培养目标：培养拥护的的基本路线，适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有现代护理理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，掌握护理专业必备的基础理论和专门知识，具备较强的护理操作技能和工作能力，能运用基本护理技术、临床护理技术、社区护理技术，在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的高素质技能型护理专门人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。此外还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关的可以搜索以下证书出国做护理师等。

根据2010年5月10日卫生部长令第74号《护士执业资格考试办法》文件精神，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产士课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可申请参加护士执业资格考试。

社会需求：按卫生部公布的1∶2的理想医生护士比例，我国注册护士的缺口达190万人，贵州省的比例远低于国家比例，据黔东南州卫生局2010年统计，黔东南州现有注册护士3048人，执业（助理）医生4348人，病床数10551张，平均千人口护士比例为0.69，医生与护土的比例仅为1∶0.701，按卫生部的医护比例，加上全州其他医疗服务机构所需的护理人员，我州尚缺护士7000余人。

▲助产专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握护理、助产以及妇幼保健的基本理论和专业技能，在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健工作的高技能专门人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、护理药物学、遗传与优生学基础、护理礼仪、人际沟通、健康评估、护理学基础、内科护理学、产科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、母婴保健、急救护理技术等。

就业方向：在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健工作。

根据2010年5月10日卫生部长令第74号《护士执业资格考试办法》文件精神，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产士课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可申请参加护士执业资格考试。

社会需求：按卫生部公布的1∶2的理想医生护士比例，我国注册护士的缺口达190万人，贵州省的比例远低于国家比例，据黔东南州卫生局2010年统计，黔东南州现有注册护士3048人，执业（助理）医生4348人，病床数10551张，平均千人口护士比例为0.69，医生与护土的比例仅为1∶0.701，按卫生部的医护比例，加上全州其他医疗服务机构所需的护理人员，我州尚缺护士7000余人。

邢台长征卫生学校2023年招生录取分数线,好不好

初中没毕业可以上卫校?毫无疑问，这是可以的，卫校最主要的目的就是培养你学技能；而今很多职校都开设很多不同的专业，作为时下比较热门的专业，药剂专业在各地也备受众多人们的关注，而今选择报名就读的学子数量也变得越来越多，如果你对该专业有想要深入了解的想法，就可以继续阅读文章邢台长征卫生学校2023年招生录取分数线

可以参照邢台普通高中最低录取分数线300分。

邢台长征卫校是邢台地区唯一一所独具医疗救护专业考培授权的培训学校。以实事求是，笃学诚行的理念追求，培育学员，培育环境;我校建立以现代管理为基础，实践操作为向导的培训方式，学校设有心理研究所、环球网校、医学教育网、等科研、实体、网络集一体的三大版块共计五个职能单位。

学校始建于1998年8月，是一所由医士学校转型的职业培训学校。是从事专业职业培训事业的正规单位。

学校拥有一支实力较强、知识结构新、热爱本职工作、具有良好师德、能够胜任高职教育的专、兼职结合的师资队伍。学校还不断加强教师业务培训、提高教师自身的教学和实践能力，积极采取各种方式提高教师的教育教学水平和相关学历层次;同时通过走科研兴校、科研兴教之路，提高教师的理论水平和专业技能。教师素质的提高为学校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础，也为学校进一步为社会输送高质量的人才提供了有力的保障。

整个社会都充斥着利益的驱使，很多的人会为了获得更高的报酬而去做一些自己以前没法接受的事情，以为这样对自己的价值观没有任何的影响，可一些思想和和行为直接会内化到你的肉体力，你在以后的事情上也更在乎有没有收获。