今年高考460分能上二本吗

本文目录一览：

• 1、今年高考460分能上二本吗
• 2、山东有什么二本大学吗？
• 3、山东466分能上二本吗

今年高考460分能上二本吗

今年高考460分能上二本大学。

比如东南大学、 合肥工业大学 (B)、云南大学、 燕山大学 、哈尔滨医科大学、山东科技大学、河南师范大学、内蒙古大学满洲里校区、福建农林大学、 长安大学 、中国药科大学、湖南农业大学、海南大学(软件类专业)、温州医科大学。

沈阳农业大学、天津中医药大学、首都经济贸易大学、东北电力大学(中外合作)、辽宁工程技术大学、哈尔滨师范大学、陕西科技大学、 中南林业科技大学 、东北石油大学、重庆师范大学、延边大学(中外合作)、青岛理工大学、 华东交通大学 、河南工业大学等。

东南大学简介

东南大学肇始于1902年创建的三江师范学堂，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等重要历史时期。

1952年全国高校院系调整，学校文理等科迁出，以原国立中央大学工学院为主体，先后并入 复旦大学 、交通大学、 浙江大学 、金陵大学等校的有关系科，在国立中央大学本部原址（今东南大学四牌楼校区）建立 南京工学院 。

以上内容参考 百度百科-东南大学

以上内容参考 百度百科-合肥工业大学

山东有什么二本大学吗？

有山东英才学院、山东协和学院、青岛滨海学院等。

一、山东英才学院

山东英才学院（Shandong Yingcai University）坐落在山东省济南市 ，是经国家教育部批准成立的民办普通本科高等院校，入选百校工程。

学校创建于1998年6月，先后经历山东英才专修学院、山东英才职业技术学院、山东英才学院等阶段，2008年，经教育部批准，学校升格为普通本科高校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。

二、山东协和学院

山东协和学院位于中国山东省济南市，是国家教育部批准的普通本科高校，为山东财政支持的本科“特色名校”建设单位。

学校现有郭店、遥墙2个校区，占地面积119.49万平方米，设有多媒体和语音室座位数17513个，拥有8个二级学院（部）；有纸质图书214.36万余册，电子图书209.53万册，纸质期刊1260种，电子期刊48150种；有专任教师1206人，学校有普通本、专科在校生15602人。

三、青岛滨海学院

青岛滨海学院是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校。

学校的前身是创建于1992年9月的青岛经济技术开发区自立职业高等中学，先后更名为私立青岛经济技术开发区职业中等院校、私立青岛远东职业技术专修学院、民办青岛远东职业技术学院、民办青岛滨海职业学院，2005年3月成立青岛滨海学院。

以上内容参考： 百度百科——山东英才学院

百度百科——山东协和学院

百度百科——青岛滨海学院

三涯网

山东466分能上二本吗

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来山东466分能上二本吗的相关内容。

山东最低437分上本科。

山东财经大学（512分）。济南大学(济南走读)（505分）。青岛科技大学(高密校区)（500分）。曲阜师范大学（497分）。哈尔滨理工大学(荣成校区)（496分）。山东科技大学(泰安校区)（496分）逗局。齐鲁工业大学(菏泽校区)（489分）。青岛理工大学(临沂校区)（488分）。山东第一医科大学（488分）。山东中医药大学（487分）。

2022年，山东两所高校排名和最低分数线中，临沂大学排名第一，录取分数线最低457分，排名最低248099；潍坊医学院排名第二，录取分数线最低523分，排名最低102435；山东第一医科大学排名第三，录取分数线最低538分，排名最低77431。

山东最好的民办二本大学：

1、齐鲁理工学院：学校共有济南和曲阜两个校区，其中济南校区位于相对偏远的章丘区，交通并不便利，而曲阜校区情况也相似。同时，学校男女比例失衡，女生人数偏多。食堂、宿舍情况一般（只有一个食堂），但花费较高。学校管理较封闭，不允许学生随意出入校门，且学习氛围相对较差。

2、烟台大学文经学院：烟台大学文经学院算是目前山东省内比较好的一所民办大学谨枣，学校位于烟台市莱山区，在本省同类高校中的口碑相对较好。同时，学校最大的优势在于能和烟台大学共享一部分师资。不过，目前已知学校将要转设为烟台理工学院，届时将会失去这个优势。

3、山东英才学院：英才学子家国情怀浓郁，自2011年以来，近600名学子投身西部志愿服务，2500余名大学生应征入伍，学校被评为“全国国防教育特色学校”“全省大学生征兵工作先进单位”，成为西部计划新疆专项全国十所招募院校山晌让之一。

4、山东协和学院，学校下设医学院、护理学院等8个教学院（部），开设普通本科专业40个，形成了以医学为特色，医学、工学、文学、管理学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科专业建设格局。