都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？

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本文目录一览：

• 1、师范生就业前景
• 2、都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？
• 3、公费师范工资待遇如何 能维持基本生活吗

师范生就业前景

针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
一、图高职位
应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人的，怎么甘心从基层做起呢?”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你 放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。
二、薪酬障碍
大学生付出的劳动该值多少钱?调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求1500~3000元。其实，即使学校的毕业生，能在短时间内转换成员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病。
一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。而那些求过职的同学，面对一个月的试用期800元转正1000元，面对合租住房，伙食费，交通费，通信费，水电费，等必要的开支每月至少700元。明知着点工资难过活，也只能接受，毕业声太多，就业压力大，走出校门，生存位，什么远大志向，专业对口，发展前景暂且顾不得。 了，很多大学生接受低薪、无社保、无合同的工作，为此，不少大学生坦言：“寒窗数十年，耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。”低薪普及化不仅使我们难找自信，也让更多的企业陷入用入误区，人才浪费形成恶性循环。
三、选择地域
有的同学表示，十几年寒窗苦读，好不容易来到省城，如果还要回到县市，心里觉得憋屈，去了农村，人生地不熟，要在农村干一番事业实在太难了，甚至不知道去了那里能干什么该干什么，也不想在农村待一辈子，毕竟读书这么多年，在城市发展也许更有作为，有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下，如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。梦想在城市也是一大问题。
四、眼高手低，缺乏工作效益
某一艺术设计学生，本科四年，实习期月薪600元上班没几天就要求加薪，老板问为什么，他说钱不够用，可是在一个月中，他创意的五件作品都没有被客户采纳，而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。
企业用人的目的是什么?是为自身创造价值，我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位提升，工资增长，没有考虑到表现，老板欣赏做事到位的人，凡事得过且过，从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰
五、缺乏主见，没有明确的就业目标
我们作为师范类专业的学生，对于未来的就业有着当老师和不当老师两种可能。目前，我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起。这使得师范生就业机会增加，从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范人才的需求很大，很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增，对于其它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好。致使一些师范类毕业生主动择业意识淡薄，缺乏危机感，就业观念陈旧，热衷于条件好，收入高，工作环境舒适的大城市和发达地区，这种就业观念需要转变，更多的注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
面对非师范生可以考取教师资格证，虽然他们竞争力不一定比师范类毕业生强，师范类毕业生凭借着专业背景，四年科班训练与未开职业有一个明确的规划和目标，扎扎实实学本事，打基础，此外，“先就业，后择业”的前提应该是大学毕业生对自己在学术水平，个性特点，人际沟通等方面素质有全面有全面客观认识，并对自己的职业选择有科学，长远规划的基础上，从大形势出发做出明确选择，然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。

都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？

有很多人最开始是想要去当教师的，但是到了后来因为各种原因就转变了自己的职业，从薪资待遇以及工作福利来看的话，教师还算是不错。 另外师范大学也有非师专业。

一、职业待遇和福利 三涯网

开始的时候有很多人的职业目标都是成为一名教师，因此他们上师范大学考教师资格证。但是现在的学校普遍都愿意招收专业性的老师，并且有些学校还会要求研究生。所以就算有很多人选择读师范大学，也并不是每个人都能够考上学校的教师职位。从职业待遇和福利的角度来讲的话，教师确实很不错，虽然有4个月的繁忙时间，但是有寒暑假时间，而且教师的基本工资和公务员持平，所以收入不会太低。

二、计划赶不上变化

为什么说计划赶不上变化呢？最开始的时候是有很多人去想要当教师的，但是当真正把教师资格证拿到手的时候，又会对自己的前途产生一些迷惘。因为现在的教师面临着国家的双紧政策，任务非常重，而且虽然只需要上4个月的班，休息两个月，但是这4个月里劳心劳力，隐性的工作很多，几乎一整天下来都没有属于自己的时间。还有很多学生是转变了自己的职业方向去干其他的事情，所以计划赶不上变化，虽然很多人读师范大学，但是最后的目标都会转变。

三、非师范专业

很多人对师范大学的固有印象就是培养老师的，但实际上现在的师范大学只是大学的名字而已。现在的师范大学不只有与师范相关的专业，还有很多的非师范专业，比如说市场营销，工商管理，物流管理之类的。而且真正愿意去当老师的也不一定是师范专业的学生，还有很多是其他专业的学生。所以毕业之后的职业规划每个人都是规定的。

公费师范工资待遇如何 能维持基本生活吗

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刚刚入校的公费师范生职级是最低的,月薪大概在3000-4000元。随着职级和教龄的提升,工资也会有所提高。其中职级每提升一级,岗位工资大概会上涨500-1000元,教龄每增长一年,工资会增加50-100元不等。

公费师范生薪资待遇如何

在县以下基层学校工作的公费师范生，第一年的工资一般在1400元左右，第二年也就是2000多元。这个群体中很多人的家庭条件本来就十分困难，有时，他们还需要从有限的收入中拿出部分钱来资助班上的困难学生或用于班级活动，生活常常入不敷出。这种情况绝不是个案，一位公费师范生说，眼前拿到的工资，只能在个人无事、家人无灾的情况下才基本够用。

约九成公费师范生认为工作强度大;八成反映工资待遇低。曾是公费师范生的屠凯(化名)目前在中部省份一基层中学任教，他说：“基层学生生源较差，学习非常被动，当老师较为吃力。”

屠凯说，当初选择去基层从教，原因是想到乡镇教育更需要年轻人去支援，但现在回想起来，内心有些无奈。目前他一个月工资2200元(包括每个月预支到工资内的500元年终绩效)，一个月课时费300元左右。

“家乡的年轻教师月工资普遍在2500元左右，对于女生来说还可以接受，但是男生相对压力就大很多。”

目前来看，工资的高低和从教的地区有密切的关系，总的一看，目前工资待遇不算太高。

公费师范生工作限制

公费师范生入学前要与学校和生源地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上(2018年以后是6年)。到城镇学校工作的公费师范毕业生，应先到农村地区学校任教服务2年。

1、不履行协议须交违约金

公费师范生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立公费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。

2、公费师范生毕业前不得考脱产研究生

公费师范生毕业前和在协议规定服务期内，不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。

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