2023本二批投档分数线 高考录取分数线一本二本

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本文目录一览：

• 1、2023本二批投档分数线
• 2、高考二本投档线
• 3、2022高考录取分数线一本二本

2023本二批投档分数线

2023本二批投档分数线如下：

本科一批：文科523分，理科491分；本科二批：文科480分，理科435分；专科批：文科200分，理科200分。

拓展资料：

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次；2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

高考二本投档线

高考二本投档线如下：

2023高考分数线二本文史类472分、理工类445分.

第一批本科文史类533分、理工类518分；第二批本科文史类472分、理工类445分；文史、理工类高职(专科)：200分；三校生文理类本科：497分；三校生文理类高职专科)：200分。

拓展知识：

1、高考所有考场统一配备钟表掌握时间(以考点统一信号为准)。考生原则上穿校服，入场须自我清身，不允许穿带金属饰品的服装，不允许带手表、电子表等记时器入场，严禁带手机、耳机、接收器等通讯工具入场，不允许带包。

除统一配备的文具透明袋外，自带签字笔必须为透明笔杆。考生进入考场门后，监考教师用金属探测仪对每一位考生进行检测，发出声响的考生要接受监考教师的进一步检查,考生要积极配合监考教师的工作。

2、考前一定要认真阅读《考试规则》及《国家教育考试违规处理办法》。3、必须在答题卡规定的地方答题。不准用规定以外的笔和纸答题。

4、在答题卡按手印处按右手食指手印，考生要配合监考教师在开考前完成此项工作。答题卡要注意保持整齐、干净，切勿折叠或弄破。

5、考生在答题前一定要认真阅读答题注意事项，特别是在综合科选做题作答时不要漏涂、错涂、多涂所选题目题号，要在规定答题区域内书写答案;缺考标记考生不要填涂。

6、涂卡出现错误时可用橡皮擦掉，填涂答案只要涂黑即可，不必太用力，但也不要太轻。7、掌握好时间。语文、数学和综合开考15分钟后不得进入考点参加当次科目考试，外语科目开考前15分钟后不得入场。

开考铃声响前不要抢答，考试结束铃声停止后不要拖答，否则按违纪处理。每科考试结束前30分钟允许考生交卷出场，统一到考点指定地点休息，考试结束后方可离开考点。

8、考试期间水杯(瓶)不能放在桌子上，以防弄湿答题卡和损坏试卷。矿泉、纯净水瓶不得有外标签遮挡。9、不能带走和故意毁坏任何一张试卷、答题卡和草稿纸，否则各科考试成绩无效.如果提前出场,要请监考教师检查好试卷后再离开。

考试结束铃响后,按页码顺序整理好自己的答题卡，静坐等候,待监考老师收完卷并检查无误允许出场后再依次出场。10、因个人原因，弄脏或轻度损毁答题卡，一般不影响网上阅卷，无需更换答题卡。

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2022高考录取分数线一本二本

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来2022高考录取分数线一本二本的相关内容。

2022年年高考一本和二本如下：

江西分数线：文史类：一本529分、二本472分；理工类：一本509分，二本440分。

云南分数线：文史类一本575分、理工类一本515分；文史类二本505分，理工类二本430分。

内蒙古高考分数线：文科本科第一批459分；本科第二批366分；理科：本科第一批427分；本科第二批323分。

宁夏高考分数线：文史类：一本487分，二本425分；理工类：一本412分；二本350分。

一本和二本改革意义

普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

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