2023-12-25 18:49:19 | 三涯网
2024年高考各大学对选科要求主要变化是:物理+化学成名校理工类专业标配,占比高达45.07%。
甘肃省教育考试院最新发布《2024 年甘肃省普通高校招生专业选考科目要求》,包含了所有2024年拟在甘招生的本科、高职(专科)层次普通高校招生专业的选考科目要求,紧扣新版《指引》的要求,物理+化学成名校理工类专业标配,占比高达45.07%。该要求对已实施新高考的河北、湖北、江苏、北京等21省市均可参考。
目前上海对外经贸大学、山东科技大学、青岛大学等高校发布2024年招生专业选考科目要求编制工作通知。此外湖南中医药大学、辽宁科技大学等高校招生网已经公布2024年招生专业选考科目要求。根据《教育部办公厅关于印发〈普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)〉的通知》可知,高校同一专业(类)在所有实行高考综合改革省份的选科要求应当一致。
⾼校提出的选考科⽬要求分为四类:
第⼀类是对⾸选科⽬和再选科⽬都未提出要求的,即“不提科⽬要求”,表⽰选科⽬为物理或历史的考⽣均可报考。
第⼆类是只对⾸选科⽬提出要求的,如“物理(1门科⽬考⽣必须选考⽅可报考)”,表⽰⾸选科⽬为物理、再选科⽬为任意2科的考⽣⽅可报考。
第三类是只对再选科⽬提出要求的,如“化学(1门科⽬考⽣必须选考⽅可报考)”,表⽰⾸选科⽬为物理或历史、再选科⽬选考化学的考⽣⽅可报考;如“化学,⽣物(2门科⽬考⽣均须选考⽅可报考)”,表⽰⾸选科⽬为物理或历史、再选科⽬选考化学和⽣物的考⽣⽅可报考。 三涯网
第四类是对⾸选科⽬和再选科⽬均提出选考要求的,如“物理,化学(2门科⽬考⽣均须选考⽅可报考)”,表⽰⾸选科⽬为物理、再选科⽬选考化学的考⽣⽅可报考;如“物理,化学,⽣物(3门科⽬考⽣均须选考⽅可报考)”,表⽰⾸选科⽬为物理、再选科⽬选考化学和⽣物的考⽣⽅可报考。
高三选科的意思是在物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择科目考试。 不同的省份,选考科目要求也不同,目前主要是两种高考选科模式,一种是3+3模式,一种是3+1+2模式。
3+3模式:第一个3是语文、数学、英语3门统一必考科目,第二个3为从物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目任意选择3门进行考试,浙江、上海、北京、天津、海南、山东等第一批第二批高考改革省份采用此模式。需要注意的是,浙江是7选3,还一门技术可选。
3+1+2模式:第一个3也代表语文、数学、英语3门统一必考科目,1代表物理、历史二选一,2代表从化学、生物、政治、地理中4选2,目前已知的是广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8省市采用3+1+2模式,后续改革的省份估计也是采用3+1+2模式。
高中选科是在新形势下,高考改革的要求,即新高考要求学生在所学学科中,在六科中选三科,即在物理、化学、生物、地理、政治、历史这六科中选三科,语文数学英语三科不用选,全体学生都学,这样学生高考就是语数外三科加上自己选的三科,自己选的三种学科学校给提供各种组合。
因为现在高中不再划分文理,所以需要学生根据自己的学习情况自己选择科目,物化生是理科,史地政是文科,不再让学生必须选择文科或者理科,可以混合选择,给学生更多的机会,只不过选择全理科的以后报志愿,选专业等都会有一定的优势。
选科的重要性:
1、新高考选科与高考填报大学、专业有紧密的联系。
2、新高考选科与学生未来生涯规划有紧密的联系。
3、新高考选科后在高考计分方式上与以往大不同。
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2023福建高考科目顺序表:
2023年6月7日-9日。6月7日:9:00至11:30为语文,15:00至17:00为数学。6月8日:9:00至10:15为物理/历史,15:00至17:00为外语。6月9日:8:30至9:45为化学,11:00至12:15为地理,17:00至18:15为生物。
语文科目考试时长为150分钟,数学、外语科目考试时长均为120分钟,学业水平选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。
拓展材料:
福建高考科目
我省普通高考实行“3+1+2”模式,考试科目由3门全国统考科目和3门学业水平选择性考试科目组成。
“3”为全国统考科目语文、数学、外语(含听力,下同)3门,由国家统一命题。其中,外语科目考生在高考报名时可以从英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种中任选1个语种。
“1”为考生在学业水平选择性考试科目物理、历史2门首选科目中选择1门,由我省自主命题。
“2”为考生在学业水平选择性考试科目思想政治、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门,由我省自主命题。
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3+2+1高考选科什么意思? 1、“3”为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考; 2、“1”为首选科目,考生须在 高中学业水平考试 的物理、历史科目中选择一科; 3、“2”为再选科目,考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。 从总体上看,“3+1+2”方案与先行试点省份的“3+3”方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。同时,进一步突出了物理、历史两个科
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