2023年河南高考生多少人

本文目录一览：

• 1、河南2022年高考人数
• 2、2023年河南高考生多少人
• 3、2024河南高考人数

河南2022年高考人数

河南2022年高考人数：预计为125万人，而2022年全国高考报名人数预估总人数出炉，预计将会突破1100万大关。

近十年来，河南高考人数长期占据全国第一，2022年河南高考人数突破120万，稳居全国第一，考生悲喜交加，因为学生的整体教育素养更高。在2021年全国报名人数为1078万，河南的考生就占了125万人，再创历史新高。

河南的地狱模式高考：

作为高考大省，当地高中的教学水平很高，学校的整体实力强，但是高校的整体水平并不突出，一流大学的数量也少得可怜，目前河南省仅有郑州大学，河南大学两所双一流高校，河南理工大学，信息工程大学拥有A类学科。

据数据显示，河南的一本上线率位居全国末位，所以今年卢克平建议，应按照各省区高考人数分配招生指标，这一提议可以很快得解决河南高考的压力。

2023年河南高考生多少人

2023年河南高考生多少人有131万人

2022年河南省参加高考总人数84.3万人。文科33.3万人，达一本线527分以上考生2.3万人，一本达线率为6.9%，二本线445分以上10万人，本科达线率为30%。

理科51万人，达一本线509分以上考生12万人，一本达线率为23.5%、二本线405分以上31.5万人，本科达线率为61.8%。

河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区，省会郑州，是全国农产品主产区和重要的矿产资源大省、人口大省、重要的综合交通枢纽和人流、物流、信息流中心、全国农业大省和粮食转化加工大省。

河南省位于中国中东部、黄河中下游，东接安徽、山东，北接河北、山西，西连陕西，南临湖北，总面积16.7万平方千米。

河南省地势呈望北向南、承东启西之势，地势西高东低，由平原和盆地、山地、丘陵、水面构成；地跨海河、黄河、淮河、长江四大流域。大部分地处暖温带，南部跨亚热带，属北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候。

河南地处沿海开放地区与中西部地区的结合部，是中国经济由东向西梯次推进发展的中间地带。

河南省是中华民族和华夏文明的重要发祥地，是夏、商、周三代文明的核心区，三代文明奠定了中华文明绵延不断发展的基础，在河洛之间凝聚为成熟的文明形态，形成以王都为中心的辐射性统治格局。历史上，先后有20多个朝代200多位帝王在河南建都兴业。

河南省地下文物全国第一，地上文物全国第二，是全国文物大省。河南历史代表文化为“中原文化”。

截至2023年3月，河南省辖17个地级市、21个县级市（含1个省直辖县级市）、82个县、54个市辖区，共1791个乡镇、662个街道办事处。截至2022年末，河南省常住人口9872万人。

2022年，河南省地区生产总值61345.05亿元，比上年增长3.1%，三次产业结构为9.5:41.5:49.0，人均地区生产总值62106元。

2024河南高考人数

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2024河南高考报名人数预计是140万左右。

一、高考介绍

普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

二、不得参加高考的人员

1、具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员； 三涯网

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

高考复习方法

1、认真回归课本

回归课本的意义是对各个学科的知识有系统性、条理性的认识，要掌握好整理基础知识的节奏，要弄懂、弄通课本上的知识点。简单来说就是理科全部的原理要弄清，文科该背的内容全背熟，整理好知识脉络。

2、做题宜精不宜多，重在思考掌握

做题始终是巩固和掌握知识的不二法宝，很多成绩不太好的同学却容易落入题海战术，做题时不分析不思考，这样的辛苦努力是没有任何用的。因此，做题不要一味求多，而要在做题时多开动脑筋去思考，这样才能让每道题都做得有收获、有意义。

3、勤做整理归纳

第一轮复习的目的是使各个学科的所有知识进行系统性的掌握，在这个过程中，千万不要忽略了笔记的作用。

把课堂上重点、难点和不懂的地方记录在课堂笔记上，把课外阅读时发现的字词句摘抄摘抄下来，把练习和测试中的错题记录到错题本上，课后拿出来看，进行整理归纳，是最高效的查漏补缺的方法。

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