植物学专业二本大学排名 农林类大学排名

本文目录一览：

• 1、农林类大学排名
• 2、植物学专业考研院校排名
• 3、植物学专业大学排名

农林类大学排名

您好，中国农林类大学排名如下（来源于网络，仅供参考）：

虽然每份名单排名都不尽相同，但每次前五名几乎是不变，中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学、华南农业大学。虽然每次名次会有交叉变动，但一定是前五，实力可见一斑。

补充：

2021中国农林类大学一流专业排名（应用型）

拓展：

中国农业大学

简称“中国农大”（CAU），是中华人民共和国水利部、农业农村部和北京市共建的一所全国重点大学，属于“双一流”建设高校、“985工程”、“211工程”，入选“基础学科招生改革试点”、“2011计划”、“111计划”……

重点学科有：

学科“世界一流学科”建设学科：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学

国家重点学科（一级学科）：作物学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学、农业工程

国家重点学科（二级学科）：：植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、果树学、农产品加工与贮藏工程、农业经济管理

南京农业大学

国家双一流、211、985高校，入选111计划、2011计划、高等学校学科创新引智计划……

重点学科

世界一流学科：作物学、农业资源与环境

国家重点学科（一级学科）：作物学、农业资源与环境、植物保护、兽医学

国家重点学科（二级学科）：蔬菜学、农业经济管理、土地资源管理

国家重点培育学科：食品科学

植物学专业考研院校排名

植物学专业考研院校排名是中国科学院大学、浙江大学、武汉大学等。

1、中国科学院大学：

中国科学院大学（简称“国科大”）名师荟萃、实力雄厚，贯彻“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的办学理念，秉承“博学笃志、格物明德”的校训，培养具有国际视野、人文情怀、志存高远、品学兼优的高素质创新创业人才。

国科大本科生教育紧密依托中国科学院所属京区研究所，以地处北京城区的国科大玉泉路校区为基地，由名师领衔讲授基础课程，注重专业课程学习与科研实践紧密结合，具有“小而强、特而精、导师制”的优势。采用“宽口径、厚基础”培养模式，教学模式为学分制，并提供必要的国际访学机会。

2、浙江大学：

浙江大学农业与生物技术学院在本科教育方面具有悠久的历史，先后设置有农学、种子、植物保护、园艺、蔬菜、果树、茶学、生物物理、园林等本科专业，为国家培养了大批的各类人才。目前设有农学、植物保护、园艺、茶学、应用生物科学和园林等六个本科专业，在校本科生约八百余人。

学院拥有优秀的教师队伍和丰富的教学资源。学生在校期间除可以选修丰富多彩的课程和实践活动外，还可以参加各系提供的诸多个性化的教学活动。学生在校期间还有机会接触许多世界一流的科学家。现代化的教学设施和设备条件为创新型人才培养提供了了良好的条件。

3、武汉大学：

武汉大学植物学专业隶属生命科学学院的，研究生专业招生人数为196人。武汉大学位于湖北，是中国一流大学，同属985、211高校。

植物学专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090104

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具有坚实的生物科学基础知识和植物遗传改良、植物生产管理、 植物保护和植物产品贮藏与加工等方面知识和现代生物技术，在作物育种、生物技术、农业 生产和种子生产与经营等领域从事教学、科研、生产、开发、经营、管理等领域工作的复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习植物遗传与发育、作物遗传育种、植物生物技术、植物生产等 方面的基本理论和基本知识，接受现代生物技术、作物育种、作物生产与管理等方面的基本训练， 掌握现代生物技术、作物育种、作物生产、技术开发、经营管理方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握生物科学及相关学科基本理论，掌握生物学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作能力等方面的基本知识； 三涯网

2．掌握现代生物技术及植物遗传改良、生物信息技术及植物生产管理、生态环境及植物产 品质量安全、植物保护和植物产品贮藏与加工等方面分析方法与技术；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，具备较强的创造性思维能力以及开展创新实验和科技开发的基本能力；

4．熟悉现代作物育种、生物技术、农业生产和种子生产与经营等领域方针、政策和法规；

5．了解作物遗传育种、作物生产、种子生产与经营领域的理论与技术前沿、发展动态、行业 需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力、较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、园艺学、生物学。

核心课程：遗传学、分子生物学、细胞生物学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、 土壤肥料学、生物化学、植物生物技术、作物育种学、作物栽培学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文等。

主要专业实验：植物学实验、植物生理生化实验、遗传学实验、细胞生物学实验、土壤肥料学 实验、作物学实验、生物技术综合实验、三田实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《植物生理学》、《植物生理实验技术》、《基础生物化学》、《细胞生物学》、《普通遗传学》、《土壤肥料学》、《土壤农化分析》、《植物生物技术》、《植物保护学》、《植物育种学》 部分高校按以下专业方向培养：植物栽培与产品加工。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

农林类企业：植物育种、植物生产、植物生物技术、植物产品加工、技术开发、农业技术推广。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理，还可在农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、涉农企业、国家机关等从事食品、医药、园林、农业、林业、畜牧等与植物科学相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营、管理与咨询服务等工作。同时去国外相关研究领域深造的机会较多。

植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义：在科研上，它属于应用基础学科，可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。植物科学与技术专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。植物科学与技术专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）