高考数学第二轮复习计划 如何学好高中数学？面对高三，如何制定复习计划？

今天，三涯网小编为关注高考备考的同学们准备了高考数学第二轮复习计划 如何学好高中数学？面对高三，如何制定复习计划？，下面一起来看一下吧。

马上开学就要高三了，我想问一下高三的数学怎样复习，一轮二轮重点干什么？

建议你在没有复习完之前不要做综合试卷，会影响你复习的信心与效率。个人建议你做好以下几点：
重基础，对薄弱知识点予以强化练习，补齐短板；制定一个合理科学的复习时间表，并尽量予以坚持；在复习数学的同时，同时与其他科目交叉复习，提高复习效果；准备一个错题本，将做错的题目抄写下来，多揣摩，实在想不通的地方可以向老师求助，这样你才会有进步；注意知识的系统性，建议你分专题复习，比如：集合专题、复数专题、向量专题、函数专题、几何专题等等（我分的不完整，请补充），复习到哪个专题，就把与这个专题有关的知识点吃透，实现各个专题的突破；在复习的时候，尽量回归教科书，因为有些考题就是在例题的基础上加以改编；在每一次模拟考试之后，不要刻意关心自己的成绩，因为成绩出来以后大家又站在同一条线上。不是考完了就万事大吉了，要学会总结自己在这次考试中的得与失，好的地方予以坚持，弱的地方在以后的复习中想办法克服。针对自己没有掌握的知识点在复习中给予强化直到能够熟练运用。
不可盲目采用题海战术，对于自己已经完全掌握的知识点可以时间花少一点，把时间用在薄弱的知识点上，这样复习才会取得较好的效果；你说到一点，自己做题的速度太慢。针对这一个问题，方法就是：把每一次模拟考试都当做是高考，尽快进入高考的状态。在确保知识点已完全掌握的基础上，加快做题速度，保证做题的准确率。在做题的时候，先做自己有把握得分的题目，把困难的题目放在最后，把该得的分拿到，可以留出很多时间去想困难的题目。在高考的考题中，单纯考某一个知识点的不是很多。这就意味着你在复习的时候要学会融会贯通，对知识点要灵活运用。当这个知识点与某一个知识点有关联的时候，你就要回想与这个知识点有关的某一个知识点，如果发现自己没有掌握，就要对它强化直至熟练掌握。可以在高考前几十天，做几套高考真题，掌握高考命题方向与趋势，找一找状态。
好了，这就是我给你的建议，如果满意，请采纳。最后预祝你在2017年高考中取得优异的成绩，考上理想的大学！

如何进行高考数学第二轮复习

高三数学第二轮复习，虽然各校针对学生的实际情况采用的具体形式不同，但大致有两种情形：一种是以知识模块为专题，对高中数学各章节主要内容或重点内容进行复习；一种是按照高中数学重要的思想方法为专题，对一些重要的数学思想方法结合各类考题进行较为系统而全面的复习。
高考数学第二轮复习的任务是：夯实数学基础知识、基本方法及基本能力，在解题能力、解题技巧上有所提升．此外，还要弥补第一轮复习中的遗漏和不足(所谓查漏补缺)，加深对一些概念的理解，弥补一些不足之处．所有这些，需要学生课外通过一定量的模拟试题的训练来实现，但教师在课堂上的有效点拨有时会起到事半功倍的作用。总而言之，要想高效而有效地进行高三数学第二轮复习，高考模拟试题的选择是一方面，教师课堂上的讲解是另一方面。
第二轮复习要明确重点、难点．对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点．把握知识结构内部之间的联系．同时进行解题训练，提升实战能力．这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练．经过解题复习．使记忆率达到95％以上。
什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。
什么是难点?难点的一个方面是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个方面是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的．一般性的难点往往是指概念比较抽象．易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识、个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般没有时间仔细地讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因．因此，每个考生～定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。

如何学好高中数学？面对高三，如何制定复习计划？

高考复习,计划为先。对于即将步入高三的同学们，大家应该首先做好关于高三的复习计划（特指数学这门学科），做好对高三阶段可能遇到的与学习相关的各项事宜的提前思考及规划，从而可以以更加从容的姿态去应对即将到来的高三生活。成都美博教育的老师为同学们梳理了准高三同学在制定数学备考计划时需要注意的五点事项，供各位同学们结合自身的实际情况进行参考。
第一，一般来说，我们把高三的复习计划划分为三大阶段。如果你愿意的话，也可以把这个暑假纳入到高三复习当中，把它作为高三复习的一部分纳入思考。同时，每个阶段有不同的任务、目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段可以称为基础复习阶段，同时，在这个阶段，我们自己也应该和学校的学科教师保持步伐上的基本一致，把在高考范围内的每个知识点都逐章逐节地做到毫无遗漏的复习，哪怕是边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，比如：书本定义后面的注释、某公式的使用条件、例题后面的提醒等等。
第二阶段，是从寒假开始的大约四个月。
这个阶段称为系统复习阶段。这一阶段的主要任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，并且进行具体的综合性较强的问题的思考和解决。
比如，我们要在此阶段学会画知识网络图，形成全局观念，并根据知识梳理时发现存在的问题，针对性的进行查漏补缺。
第三阶段，就是最后两个月。
这是综合复习阶段。这个时期应当“文武之道，一张一弛”，一方面加强模拟训练，提高考试技巧。另一方面要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。同时，这个时期的学习，也可不必将自己的主要精力放在抠难题和偏题上。
比如，可以花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现。同时，我们在进行模拟时，仍应保持先易后难的总体结题思路，选择题拿不准也不要轻易放弃，选一个你认为最有可能的内容填写上等等。

第二，在制订计划时，必须加强目标管理，一个人有了目标，就多半会为了实现这一目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。比如，如果你将自己的高考目标定为“考一本”的话，你的数学试卷就要求你必须达成80%以上的得分率。有了这个目标的同时，你也就有了压力和动力，就更容易让自己信心十足，毅力无穷。

第三，必须保证及时落实计划。即时计划一般指日计划，即对计划进行适当分解后，落实到具体的每天任务中。由每天即时任务构成的计划，一般来说是非常具体的，同时，具有很强的可操作性和可执行性，是最为现实的计划。

第四，执行及时计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，需要保证“数学天天见”。

最后，完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成，需让自己做到“今日事今日毕”。当日的未完成的任务不能积累到明天，因为明天又有新的任务在等待着你。比如，让自己每天完成10道题，那就需要克服过程中的任何困难，确保完成任务。 三涯网

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